Criterios de Clasificación de los medios de difusión de la producción académica y científica

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Rosado Millán, M. J., A. Román Román, et al. “Criterios de Clasificación de los medios de difusión de la producción académica y científica.” Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid vol., n. (2008).

La Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid, con la implantación de su “Sistema de Evaluación del Profesorado para su contratación por las Universidades de Madrid”, puso en marcha un proceso de evaluación basado en los principios de objetividad, equilibrio, transparencia y seguridad jurídica. En la aplicación del Sistema de Evaluación se hizo patente la escasa existencia de criterios de clasificación de los medios de difusión para la valoración de la producción académica y científica que fueran de general aceptación. Este hecho supone que la evaluación de méritos de dicha naturaleza no pueda llevarse a cabo con la objetividad deseada, siendo éste un problema que se agrava especialmente a la hora de evaluar la producción científica y académica de profesores que desarrollan su actividad en determinadas áreas de conocimiento. Numerosos evaluadores pusieron de manifiesto este problema, a la vez que sugerían formar un grupo de trabajo que procediera a la normalización de esos criterios.

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SJR (http://www.scimagojr.com) SCImago Journal & Country Rank un indicador alternativo al factor de impacto, que basa su funcionamiento en el algoritmo PageRank. Es un portal que incluye las revistas científicas y los indicadores científicos por países que utiliza los datos de Scopus ® a partir de 1996. El acceso a este índice es gratuito y es una alternativa española desarrollada por el Grupo de Investigación Scimago. SJR es un índice más ponderado, ya que incluye cuatro factores respecto a los dos que incluye ISI

• El índice H
• Número total de citas por revista
• Número total de documentos revista
• Número de citas por documento

El indicador expresa el número de enlaces que recibe una revista a través de la citación ponderada de sus documentos en relación con el número de documentos publicados durante el año por cada publicación. Permite hacer un ránking por países “Country indicators”. También SCImago ha desarrollado The Atlas of Science project para disponer de una
representación gráfica de la investigación científica.

Aqui podéis ver las revistas con impacto SJR en Lengua y Literatura

SJR Language and Linguistics 2008 Excel

SJCR Literatura 2008 Excel

SJR Language and Linguistics.SPAIN 2008

SJR Literatura 2008 SPAIN

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DICE. Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas

http://dice.cindoc.csic.es

La ANECA también utiliza DICE como referencia en sus procesos de evaluación de profesorado.DICE permiten calcular el impacto de cada revista en su entorno disciplinar más próximo, ya que posibilita buscar por áreas temáticas. Si buscamos por uno de ellos, cuando nos aparezcan los resultados tendremos que hacer clic sobre CRIT LAT (Criterios Latindex Cumplidos) para ordenar las publicaciones y poder calcular el cuartíl en el que se haya la revista.

Para encontrar las revistas de TRADUCCION con índices LATINDEX cumplidos

1. Entramos en DICE

2. Elegimos la opción BUSCAR

3. Eelegiriamos como área temática LINGÜÍSTICA

4. Elegimos el área de conocimiento TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

5.  Ordenar por criterios LATINDEX pulsando sobre CRIT LAT para obtener el listado por impacto de mayor a menor

Nos da 10 revistas con índice LATINDEX, si las dividmos entre cuatro obtendremso el CUARTIL. Las 3 primeras estarían en el cuartil 1, las 3siguientes en el 2, y así sucesivamente.

Para ver las revistas pulsa sobre la siguiente imagen imagen

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 Lista de revistas con Factor de Impacto en Documentacion

Durante este año con los procesos de Acreditación para el acceso a las plazas docentes de la ANECA han sido muchos los docentes e investigadores que se han acercado a la biblioteca a informarse sobre como encontrar evidencias científicas de sus publicaciones. Así que vamos a hacer una serie de posts sobre el asunto.

¿QUE VALORA?

En el documento ANECA “ Principios y orientaciones para la Aplicación de los Criterios de Evaluación” dice textualmente

“Requiere que los solicitantes acrediten una actividad investigadora intensa, que haya dado lugar a resultados reflejados en publicaciones…  que representen una innovación o avance en su campo o que hayan tenido un impacto económico o social significativo… “

COMO HALLAR EL FACTOR DE IMPACTO DE UNA REVISTA 

Para hallar el factor de impacto de una revista deberéis:

1. Entrar en Journal Citation Reports®,

2. Elegir JCR Social Sciences Edition 

3. Marcar la opción View a group of journals by Subject Category

4. Seleccionar LINGUISTICS

5. Ver ordenador por FI en View Journal Data – sort by Impact Factor

6. Y obtenemos el listado de las revistas ordenadas por Factor de Impacto

De esta manera cuando decidamos publicar algo en el ámbito con  impacto internacional uno de los factores que será interesante tener en cuenta es buscar una revista con alto impacto. Aqui teneis el listado de las revistas de linguística con mas impacto

   Lista de revistas con Factor de Impacto en Documentacion

  Lista de revistas con Factor de Impacto en Lingusitica

Durante este año con los procesos de Acreditación para el acceso a las plazas docentes de la ANECA, han sido muchos los docentes e investigadores que se han acercado a la biblioteca a informarse sobre como encontrar evidencias científicas de sus publicaciones. Así que vamos a hacer una serie de posts sobre el asunto.

¿QUE VALORA?

En el documento ANECA “Principios y orientaciones para la Aplicación de los Criterios de Evaluación” dice textualmente

“Requiere que los solicitantes acrediten una actividad investigadora intensa, que haya dado lugar a resultados reflejados en publicaciones…  que representen una innovación o avance en su campo o que hayan tenido un impacto económico o social significativo… “

VALORACION

1-Publicaciones científicas indexadas en  Journal Citation Reports®,  Social Siciences Cittion Index,  Latindex y en otros ámbitos DICE

Factor de Impacto es una medida de la importancia de una publicación científica. Cada año es calculada por el ISI o Institute for Scientific Information publicadas en un informe de citas llamado Journal Citation Reports® en donde podemos hallar el Factor de Impacto de las revistas en las que publicamos, o bien ver que revistas tienen más impacto.

El factor de impacto de una revista es la media de veces que en un año determinado fueron citados los artículos publicados por esta revista en los dos años anteriores.

COMO HALLAR EL FACTOR DE IMPACTO DE UNA REVISTA 

Para hallar el factor de impacto de una revista deberéis:

1. Entrar en Journal Citation Reports®,

2. Elegir JCR Social Sciences Edition 

3. Marcar la opción View a group of journals by Subject Category

4. Seleccionar LINGUISTICS

5. Ver ordenador por FI en View Journal Data – sort by Impact Factor

6. Y obtenemos el listado de las revistas ordenadas por Factor de Impacto

De esta manera cuando decidamos publicar algo en el ámbito con  impacto internacional uno de los factores que será interesante tener en cuenta es buscar una revista con alto impacto. Aqui teneis el listado de las revistas de linguística con mas impacto

 Lista de revistas con Factor de Impacto en Lingusitica

 Os recomiendo estas presentaciones para saber más

Como buscar evidencias cientificas para la acreditacion

 Qué deben saber las bibliotecas para ayudar al profesorado en la acreditación ANECA

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El RD 1312/2007 de 5 de octubre, sobre acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios  establece los criterios de evaluación

“Requiere que los solicitantes acrediten una actividad investigadora intensa, que haya dado lugar a resultados reflejados en publicaciones…  que representen una innovación o avance en su campo o que hayan tenido un impacto económico o social significativo… “

ANECA “Principios y orientaciones para la Aplicación de los Criterios de Evaluación“

Para ello establece 4 categorías:

1- Publicaciones científicas indexadas (Journal Citación Reports,  Social Siciences Cittion Index, Latindex, Otros ámbitos DICE)

2-Publicaciones científicas no indexadas (Reconocimiento científico de la revista en su área)

3-Libros y capítulos de libro (Libros completos, como los capítulos de libro con ISBN, Tb. las traducciones, prólogos, reseñas)

4-Congresos y conferencias ( Carácter internacional y que sean de referencia en su ámbito)

Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe  una demanda de medidas de este tipo.

Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas

Somoza Fernández, Marta. Análisis de los tutoriales web creados por bibliotecas universitarias . Tesis Doctorals En Xarxa (TDX) . 2009.

Excelente trabajo de Marta Somoza Fernánndez bajo la dirección de Ernest Abadal sobre los tutoriales elaborados en las Bibliotecas Universitarias.

La tesis plantea dos objetivos básicos: describir y evaluar los tutoriales web elaborados por las bibliotecas universitarias, y conocer el contexto y materiales formativos empleados en la formación de usuarios facilitados por las bibliotecas universitarias españolas. Las metodologías empleadas han sido el estudio evaluativo y la encuesta. En el caso del estudio evaluativo se establecieron un total de treinta y seis indicadores aportados desde el diseño del software educativo, los criterios de calidad de la información web y de la usabilidad y accesibilidad de las interfaces. La encuesta web constaba de cuarenta y dos preguntas relativas a varios aspectos de la formación de usuarios (tipología, temáticas, organización y evaluación de la formación, información sobre los materiales formativos y los formadores); un 68% de las bibliotecas universitarias españolas contestaron la encuesta. En el ámbito internacional se han descrito y evaluado un total de ciento ochenta tutoriales, mientras que en el caso de los materiales formativos españoles han sido setenta y dos. Las conclusiones del estudio indican que los tutoriales web elaborados en las bibliotecas universitarias, aunque se encuentran en una fase inicial se muestran acordes con el contexto de la ALFIN. En el caso de los materiales españoles se detecta un retraso en el proceso. Las conclusiones finalizan con una propuesta de mejoras y con las líneas de investigación que quedan por asumir.

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