Cordón García, José Antonio; Alonso Arévalo, Julio ; Gómez Díaz, Raquel ; López Lucas, Jesús
“Las Nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0″  2a. ed. revisada y aumentada. Madrid: Pirámide, 2012

Ver en Pirámide

Ya está disponible la segunda edición del Libro “Las Nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0.”

Prologo de Ernest Abadal. Es una 2ª edición actualizada y ampliada con un capítulo nuevo sobre SOFTWARE LIBRE EN BIBLIOTECAS

Índice:

Prólogo a la primera edición. Prólogo a la segunda edición. 1. El proceso de recopilación de la información. 2. La búsqueda documental. 3. Libros y e-libros. 4. Las revistas científicas. 5. Índices de citas. 6. Tesis doctorales y actas de congresos. 7. El acceso abierto y repositorios. 8. Las fuentes de información terminológicas. 9. Las enciclopedias: el caso particular de la Wikipedia. 10. Los directorios. 11. Blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones 2.0. 12. La descripción bibliográfica y los sistemas de citación. 13. Los gestores de referencias. 14. El uso de las fuentes como sistema de reconocimiento, visibilidad y acreditación. 15. La visibilidad de autores: la búsqueda de evidencias. 16. La alfabetización informacional. 17. Software libre en bibliotecas. Índices.

 Descripción:

El siglo xxi se está caracterizando por una progresiva influencia de los contenidos digitales y por una porosidad cada vez mayor entre el universo electrónico y el real. Vivimos en un mundo de pantallas, la del ordenador, la del móvil, las de los e-reader, las de las tabletas, cuyo fundamento es la información, y aquellos que sepan buscarla, manejarla, gestionarla, aprovecharla e interpretarla, estarán en mejores condiciones para afrontar los retos personales, laborales y sociales de un mundo conectado y globalizado. Las competencias y habilidades en el uso de la información digital forman parte de cualquier currículum formativo, y así lo entienden las autoridades educativas, tanto a nivel internacional como nacional, estableciendo estándares obligatorios para su desarrollo. Igualmente, la práctica laboral o el desempeño de puestos de trabajo de muy diversa índole nos enfrenta a necesidades informativas que es preciso satisfacer para incrementar el rendimiento y la eficiencia. Incluso las actividades más lúdicas, como las relacionadas con el uso de las redes sociales, están impregnadas de un sustrato informativo cuyo conocimiento favorece un aprovechamiento óptimo. La respuesta a estas necesidades pasa por un conocimiento adecuado de las distintas fuentes de información existentes. Estas fuentes han ido asimilando los cambios que los procesos de comunicación han experimentado con el desarrollo de la tecnología. Libros electrónicos, revistas electrónicas, repositorios, enciclopedias, bases de datos bibliográficas, fuentes de información terminológicas, software libre, sistemas de sindicación de contenidos, gestores de referencia social, índices de citas, sistemas de búsqueda para la acreditación y reputación on-line, etc., constituyen un elenco de fuentes nuevas o renovadas que participan de la filosofía 2.0 y están diseñadas para favorecer la asimilación de las competencias digitales que exige la sociedad del conocimiento.

Fuentes de información en Biblioteconomía y Documentación ByD (2012)

En los últimos años hemos asistido a un crecimiento de la producción documental en nuestro campo profesional relacionado con una serie de aspectos:

-Aumento de la actividad documental generada por la sociedad de la información

- La entrada y consolidación de las Ciencias de la Documentación en la Universidad

- Avances en los sistemas públicos de archivos, bibliotecas y documentación

- Introducción de modelos científicos de gestión de las instituciones

- La actividad de los profesionales difundida a través de publicaciones y congresos

- La extensión de las TICs y la Alfabetización informacional

Motivaciones para documentarse en ByD

Cuando el profesional, investigador o estudiante tiene necesidad de revisar las fuentes y la obtención de información documental se ve motivada por:

INVESTIGADORES

-Conocer el estado de la cuestión en nuestro tema

-Conocer el alcance y relevancia del problema dentro de nuestra comunidad científica

-Conocer los posibles enfoques de la investigación

-Identificar y afrontar nuevos problemas

PROFESIONALES

-Formación continuada en un campo especialmente exigente de puesta al dia

-Promoción laboral

-Obtener información para el desarrollo de un proyecto

ESTUDIANTES

- Seguimiento y ampliación de de contenidos

- Preparación de trabajos

- Oposiciones

Fuentes de Inofrmación

Formación básica – Manuales. Editores especializados. Manuales. Generales. Manuales. Procesos técnicos. Manuales. Fuentes de Información. Libros especializados. Libros en Abierto

¿Como puedo ponerme al día? Documentarse sobre el estado de la cuestión.

Donde encontrar información sobre un tema

Blogs, páginas personales y curiosidades

Grupos en Redes Sociales

Bibliotecas digitales y repositorios especializados

Revistas OA

Como encontrar personas o entidades

Diccionarios y Tesauros

Documentos de gestión de entidades. Normas, reglamentos, estadísticas.

Listas de correo

Revistas

Donde Publicar

Guías de Recursos – Netvibes

RECUERDA … Siempre hay un recurso que no falla.

PREGUNTA AL BIBLIOTECARIOREFERENCIA EN LINEA

http://sabus.usal.es/docu/formulario.htm

]]> http://www.universoabierto.com/7198/fuentes-de-informacion-en-biblioteconomia-y-documentacion-byd-2012/feed/ 0 http://www.universoabierto.com/6363/ranking-de-sitios-de-la-web-2-0-2/ http://www.universoabierto.com/6363/ranking-de-sitios-de-la-web-2-0-2/#comments Thu, 06 Oct 2011 12:15:54 +0000 julio http://www.universoabierto.com/?p=6363  

Las redes sociales están presentes en toda la web. Aunque las más conocidas sea Facebook, Twitter, LinkedIn y MySpace. pero hay cientos en todo el mundo con millones de usuarios. Algunas de estas redes sociales son de interés general, algunos son de interés específicos y otras sobre determinados estilos de vida, y algunas tienen una proyección a nivel internacional y aunque aún son poco conocidas en Estados Unidos. Las organizaciones y empresas aprovechan estos recursos para entrar en nuevos mercados emergentes mediante la exploración de estas 76 redes sociales y la focalización de sus usuarios para hacer crecer sus marcas en nuevos entorno.
 
Todas las redes sociales se enumeran a continuación tienen un millón de usuarios o más. Sus estadísticas sobre la afiliación o el tráfico mensual se obtuvieron de los últimos informes de prensa pública.

Generales

1. Facebook.
2. Twitter.
3. MySpace.
4. Ning.
5. Tagged.
6. MyYearbook.
7. Meetup.
8. Bebo.
9. Multiply.
10. Orkut.
11. Skyrock.
12. Badoo.
13. StumbleUpon.
14. Delicious.
15. Foursquare.
16. MyOpera.
17. Kiwibox.
18. Hi5.

Redes para compartir Fotograf?as

1. Flickr.
2. Fotki.
3. Fotolog.

Redes de estilo de vida

1. Last.FM.
2. Buzznet.
3. ReverbNation.
4. Cross.TV.
5. WeRead.
6. Flixter.
7. GaiaOnline.
8. BlackPlanet.
9. Care2.
10. CaringBridge.
11. DeviantART.
12. ibibo.
13. VampireFreaks.
14. CafeMom.
15. Ravelry.
16. ASmallWorld.

Redes de Turismo

1. Wayn.
2. CouchSurfing.
3. TravBuddy.

Redes de móviles

1. Cellufun.
2. MocoSpace.
3. ItsMy.

Redes de vídeo

1. Stickam.
2. FunnyOrDie.
3. YouTube.

Redes de reuniones

1. Classmates.
2. MyLife.
3. MyHeritage.
4. Geni.

Redes de negocios

1. LinkedIn.
2. Focus.
3. Viadeo.
4. Ryze.
5. XING.

Redes para jóvenes y jóvenes adultos

1. WeeWorld.
2. Habbo.
3. Tuenti.

Relacionadas a los Blogs

1. WordPress.
2. Tumblr.
3. Xanga.
4. OpenDiary.

Redes sociales de países concretos

1. Mixi. Japón
2. QZone.  China
3. Douban.  China
4. Renren. China
5. VKontakte. Rusia
6. Odnoklassniki. Rusia
7. NK. Polonia
8. Hyves. Holanda
9. Netlog. Europa, Quebec, Turquia y países árabes.
10. StudiVZ. Alemania
11. Sonico. Latino América
12. Friendster. Estados Unidos y Asia

Inkmesh es un motor de búsqueda para encontrar libros electrónicos gratuitos y comparar los precios de libro electrónico para Kindle, iPhone, Nook, Sony en tiendas virtuales como Amazon.com, Sony eBook Store, Barnes & Noble, BooksOnBoard, Apple iBookStore, Kobo, eBooks.com, Waterstone, Diesel eBook Store.

El sitio agrega los libros electrónicos por tienda, precio, formato y dispositivo. Por ejemplo, si buscas “La chica con del dragonn tatuado”  de Stieg Larsson, puedes ver en que tiendas está disponible el libro electrónico y el precio en cada una de ellas (por ejuemplo $5,00 dólares en Amazon, Barnes & Noble y Sony. $6,99 BooksOnBoard, 7,99 dólares de la iBookstore y $ 9.99 de en Diesel, eBooks.com y Kobo.) y en que formatos están cada uno de ellos: PDF de Adobe Digital Editions, Adobe Digital Editions ePub, eReader, Microsoft Reader y Mobipocket. También puedes buscar por materias, o filtrar los resultados de la búsqueda por precio lenguaje o dispositivo.

 http://inkmesh.com/

La Universidad de Salamanca ha suscrito, en colaboración con la FECYT, la base de datos Scopus. Se trata de un recurso de especial interés para los investigadores, ya que además de ser una base de datos bibliográfica, que incluye resúmenes, también ofrece información sobre el número de citas recibidas por un artículo, así como índices de impacto de revistas científicas. Al tratarse de una nueva herramienta, de especial interés para el acceso y la difusión de la producción científica, se han organizado dos sesiones de formación abiertas a toda la comunidad universitaria, que se celebrarán el 11 de abril de 2011.

• Campus Centro , 11 abril 2011, 10:00-11:30 h. Salón de actos de la Facultad de Traducción y Documentación
• Campus Miguel de Unamuno, 11 abril 2011, 12:30-14:00 h. Aula 3 de la Facultad de Medicina

La inscripción previa es obligatoria, ya que se entregará certificado de asistencia por parte de la FECYT.

• Formulario de inscripción: http://www.jornadasformacion.fecyt.es/

Scopus es una herramienta de navegación que engloba una base de datos de literatura científica a nivel mundial: resúmenes desde 1960, referencias bibliográficas en los artículos desde 1996 e índices de literatura científica, médica, técnica y en ciencias sociales. La sección de Índices de Citas permite conocer la producción investigadora en el mundo y buscar en la base de datos esp@cenet de la Oficina Europea de Patentes. Incorpora un buscador (SCIRUS) que recupera información en la web científica. Emplea la plataforma de acceso SciVerse para realizar búsquedas conjuntas en los recursos de Elsevier y ofrecer el texto completo de aquellos recursos que están contratados por la Universidad de Salamanca.

Scopus es una base de datos europea que nace en 2006 y que ofrece resúmenes y citas. Incluye más de 18.000 títulos de todas las ramas de la ciencia, de más de 5.000 editores internacionales en todo el mundo, lo que supone un número mayor de 43 millones de registros y 23 millones de patentes de 5 oficinas de patentes de todo el mundo. Sciverse Scopus también ofrece información de webs científicas en sus resultados de búsqueda con 435 millones de páginas web científicas. Es destacable la presencia de revistas del área de Ciencias Sociales y Humanidades con más de 5300 títulos. Scopus ofrece la producción científica universal, con una mayor representación de la investigación europea, que supone el 56% de los títulos, procedentes de revistas publicadas en Europa, Oriente Medio y África, además, el 42% de las referencias procede de revistas americanas Américas y un 2% de Asia-Pacífico.

Como herramienta de evaluación, Scopus, junto con Web of Knowledge (WoK), supone poder contar con un nuevo y valioso recurso para los investigadores de la USAL. Scopus y WoK permiten acceder a la mejor bibliografía científica mundial, así como la posibilidad de establecer mediciones de producción científica, ya que en ambas bases de datos se ofrece información sobre las citas recibidas por los artículos y una serie de funcionalidades asociadas para analizar la producción científica y producir fácilmente informes en base a indicadores y distintos parámetros.

En cuanto a métricas de impacto, a partir de Scopus se realiza el Scimago Journal Rank SJR y también se ofrece el Source Normalized Impact Per paper SNIP. Existe la posibilidad de crear perfiles de instituciones y autores de forma automática, con sistemas de corrección en línea. Scopus ofrece el índice-H de los autores, que se recalcula cuando se excluyen autocitas. Se actualiza de forma bimensual, mientras que las actualizaciones métricas se realizan de forma bianual.

 “Descripción y evaluación de fuentes de información.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC)  2009

Fina Gallego Lorenzo Univ. de León

Manela Juncà Campdepadrós. UOC

 Descargar

El manual Fuentes de información ofrece a los estudiantes un recorrido eminentemente práctico a través de las fuentes y servicios de información generales y especializados que existen. Como todo manual, nace con la voluntad de difundir las fuentes de información de una manera didáctica, práctica y con un lenguaje claro. A través de la lectura de los seis módulos, el estudiante se familiarizará con la terminología y los conceptos básicos de nuestra materia.

El itinerario de estudio es secuencial y está diseñado de la siguiente manera:

Un primer bloque abarca los módulos 1 y 2, en los que se abordan las cuestiones de terminología, conceptos, clasificación y técnicas de descripción de las fuentes. El módulo 1, “Fuentes y servicios de información”, trata de dar respuesta a preguntas como: ¿qué son las fuentes?, ¿qué las diferencia de los recursos, la bibliografía o las obras de referencia?, ¿cómo se clasifican las fuentes?, ¿existe un único criterio o hay varios?, ¿qué son los servicios de referencia?, ¿qué fuentes utilizan?, ¿cuántos hay?, ¿cómo nos atienden?. El módulo 2, “Descripción y evaluación de fuentes de información”, muestra cómo referenciar y citar las fuentes correctamente según normas nacionales e internacionales, a la vez que aprender a seleccionar, evaluar y describir las fuentes y recursos electrónicos. En un segundo bloque, que comprende los módulos 3 y 4, se describen pormenorizadamente cada una de las fuentes documentales, institucionales y colaborativas. El módulo 3, “Tipología documental”, versa sobre las fuentes documentales, es decir: monografías, literatura gris, publicaciones periódicas, obras de referencia, fuentes bibliográficas y recursos de Internet. Por su parte, el módulo 4,”Fuentes institucionales y sistemas de información colaborativos”, trata de los archivos, bibliotecas y centros de documentación, los productores, distribuidores, agregadores, etc. y los recursos colaborativos propios de la Web 2.0: listas de correo, blogs, sindicación de contenidos, wikis, redes sociales, etc.

Finalmente, un tercer bloque que abarca los módulos 5 y 6 está dedicado al estudio de las fuentes de información especializadas. El módulo 5 desarrolla las fuentes de información en ciencias sociales y humanidades, ciencias de la salud y ciencia y tecnología, mientras que el módulo 6 describe las fuentes y recursos en biblioteconomía y documentación. En ambos módulos tratamos las fuentes multidisciplinares y las específicas para cada temática.

 Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Descripción y evaluación de fuentes de información.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143789

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Fuentes de información.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143754

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Fuentes de información en ciencias sociales y humanidades, ciencias de la salud y ciencia y tecnología.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143788

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Fuentes institucionales y sistemas de información colaborativos.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143790

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Fuentes y recursos en biblioteconomía y documentación.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143792

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Fuentes y servicios de información.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143791

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Manual de fuentes de información.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://ocw.uoc.edu/informacion-y-comunicacion/fuentes-de-informacion-i/materiales/

Gallego Lorenzo, J. and M. Juncà Campdepadrós “Tipología documental.” Universitat Oberta de Catalunya (UOC) vol., n. (2009).  URL.: http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143787

Jurn es un buscador científico que indexa 4.164 revistas electrónicas a libre acceso en las artes y las humanidades. JURN es fundamentalmente un índice de revistas electrónicas de acceso abierto. La mayoría de los diarios o revistas indexadas son de “acceso abierto” o disponibles a “full-text” – pero JURN también indexa las que ofrecen contenido significativo de texto libre (por ejemplo: todos sus reseñas de libros, o algunos de sus antiguos archivos), sin la necesidad de registro u otras barreras.

http://www.jurn.org/

La recogida de Boletines, Actas de Conferencia y reseñas de libros se realiza siempre que tenga artículos de interés.  

Lista de Títulos http://www.jurn.org/jurn-listoftitles.pdf

Jurn Directorio http://www.jurn.org/directory/

 Antonio, I. G. “Webs y buscadores en Ciencias de la Salud.” Instituto de Salud Carlos III. vol., n. (2010). 126 p.

Descargar

 Compartir:

Las nuevas fuentes de información
Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0

Ver Indice Libro

Autores
Cordón García, José Antonio
Alonso Arévalo, Julio
López Lucas, Jesús
Gómez Díaz, Raquel

Madrid: Pirámide, 2010´

Comprar

Colaboradores: Cordón García, José Antonio (Autor/a) Alonso Arévalo, Julio (Autor/a) Gómez Díaz, Raquel (Autor/a) y otros Nº de páginas: 400 Formato: 19,5 x 24 Cód. Comercial: 255017

ISBN: 978-84-368-2402-5 Precio sin IVA: 26,92 Precio con IVA: 28,00 Edición: 1ª Año de publicación:

Índice:
- El proceso de recopilación de la información.
- La búsqueda documental.
- Libros y e-libros.
- Las revistas científicas.
- Índices de citas.
- Tesis doctorales y actas de congresos.
- El acceso abierto y repositorios.
- Las fuentes de información terminológicas.
- Las enciclopedias: el caso particular de la wikipedia.
- Los directorios.
- Blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones 2.0.
- La descripción bibliográfica y los sistemas de citación.
- Los gestores de referencias.
- El uso de las fuentes como sistema de reconocimiento, visibilidad y acreditación.
- La visibilidad de autores: la búsqueda de evidencias.
- La alfabetización informacional.

Descripción:
Los últimos años han sido testigos de un cambio radical en los sistemas de producción y transferencia de la información. A la revolución informática le ha sucedido, casi sin solución de continuidad, la electrónica. Si el estudioso, el investigador o cualquier persona preocupada por estar debidamente formada, experimentaban una sensación de frustración cuando querían informarse sobre cualquier tema de su interés debida a la abundancia de documentación existente, la irrupción de los nuevos medios de información no han hecho sino agudizar el problema. Cada año se publican miles de libros, artículos, tesis doctorales, informes, etc., se elaboran numerosas páginas web, y la documentación convencional sufre procesos de cambio, provocando una sensación de perplejidad y desamparo entre quienes persiguen la rapidez y la eficacia en la obtención de la información. Además, han aparecido formas de comunicación y soportes completamente nuevos, como los libros electrónicos, los blog, wikis, redes sociales y otras aplicaciones situadas en la web 2.0.

La razón que sustenta esta obra es la necesidad de conocer estas nuevas formas de información y sus aplicaciones prácticas en el terreno de la investigación y en el profesional. Útil para los que hayan sentido la necesidad de saber más sobre algo y no han encontrado el modo de acceder a ello, así como para el investigador que inicia sus trabajos de doctorado, el estudiante que desarrolla un trabajo de clase, o el profesional que se enfrenta diariamente a problemas de control y gestión documental. En sus páginas se reseñan libros electrónicos, dispositivos de lectura, redes sociales, wikis, gestores de referencias, enciclopedias, diccionarios, bases de datos, bibliografías, etc. Todo tipo de medios y de soportes con abundante material gráfico que facilita su uso y consulta.

Compartir: