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	<title>Universo Abierto &#187; Internet</title>
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	<description>Blog de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca</description>
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		<title>Impacto de Internet en el crecimiento, el empleo y la prosperidad</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 22:03:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ 
&#8220;Internet matters: The Net&#8217;s sweeping impact on growth, jobs, and prosperity.&#8221;.McKinsey (2011).
Descargar
 
Internet es un vasto mosaico de la actividad económica, incluyendo los millones de transacciones diarias en línea que se producen en su seno. Pero poco se sabe acerca de cómo la web en su totalidad contribuye al crecimiento mundial, la productividad y el empleo, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"> <img class="aligncenter size-medium wp-image-7025" title="Mckensy" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/12/Mckensy-212x299.png" alt="" width="212" height="299" /></p>
<p style="text-align: center;"><strong>&#8220;Internet matters: The Net&#8217;s sweeping impact on growth, jobs, and prosperity.&#8221;</strong>.McKinsey (2011).</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://ww1.mckinsey.com/mgi/publications/internet_matters/pdfs/MGI_internet_matters_full_report.pdf" target="_blank">Descargar</a></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: justify;">Internet es un vasto mosaico de la actividad económica, incluyendo los millones de transacciones diarias en línea que se producen en su seno. Pero poco se sabe acerca de cómo la web en su totalidad contribuye al crecimiento mundial, la productividad y el empleo, a pesar de ser considerada por los más importantes gobiernos como una de las herramientas fundamentales que las empresas pueden utilizar para obtener el mayor beneficio de la transformación digital.  </p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">La investigación desarrollada por <a href="http://www.mckinsey.com/">McKinsey Global Institute </a>sobre los medios de comunicación y las prácticas en las telecomunicaciones como parte de la sociedad del conocimiento, ofrece la primera evaluación cuantitativa del impacto de Internet en el PIB, el crecimiento y el empleo.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">El nuevo informe de investigación de la agencia McKinsey sobre las economías en Internet de las naciones del G-8, además de otros países emergentes como Brasil, China, India, Corea del Sur y Suecia considera que las cuentas web son una parte significativa y creciente del PIB mundial. De hecho, si se mide como un sector, en Internet está íntimamente relacionado con el consumo y el gasto, y es actualmente un sector más grande que la agricultura o la energía en términos económicos. Como promedio, Internet contribuye a un 3,4 por ciento del PIB en los 13 países incluidos en la investigación; es decir más o menos el tamaño de España o Canadá en términos del PIB, y crece a un ritmo más rápido que el de Brasil. Para evaluar la contribución de Internet a la economía global, el informe analiza las dos principales fuentes de valor: el consumo y la oferta.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">La mayor parte del valor económico creado por Internet se encuentra fuera del sector de la tecnología, con un 75 por ciento de los beneficios captados por las empresas de industrias tradicionales. Internet es también es un catalizador para la creación de empleo. Entre las 4.800 empresas pequeñas y medianas empresas encuestadas, Internet ha creado 2,6 puestos de trabajo para cada pérdida de empleo relacionadas con la tecnología.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"> Por países, Estados Unidos es el que aporta un mayor suministro global en el ecosistema de Internet, con más del 30 por ciento de los ingresos generados a través de Internet a nivel mundial, y más del 40 por ciento de los ingresos netos. Por otra parte, Reino Unido y Suecia están en un proceso de cambio en sus economías, en parte debido a la importancia y el desempeño de sus operadores de telecomunicaciones. India y China están reforzando su posición en el ecosistema global de Internet con rapidez, con tasas de crecimiento de más del 20 por ciento. Francia, Canadá y Alemania tienen la oportunidad de aprovechar su potencialidad de uso para aumentar su presencia en el ecosistema de suministro.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">            En conclusión, se puede afirmar que los líderes empresariales tendrán que agudizar su enfoque hacia las oportunidades que ofrece Internet para los nuevos productos y la ampliación de su base de clientes. Las empresas también deben estar vigilantes ante la rapidez con la que las tecnologías de Internet pueden alterar sus modelos de negocio hacia un cambio radical de los mercados y en la eficiencia de producción. En el sector público, los líderes deben promover un amplio acceso a Internet, ya que el uso, la calidad de las infraestructuras y el gasto en las transacciones a través de  Internet se correlacionan con un mayor crecimiento del PIB per cápita.</p>
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		<title>BEREC Report on “Open Access” 2011</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 08:29:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Acceso abierto]]></category>
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		<description><![CDATA[
 BEREC Report on “Open Access” 
Body of European Regulators for Electronic Communications (BEREC)
2011
Descargar
El Grupo de Reguladores Europeos de las redes de comunicaciones electrónicas y servicios se creó en la Comisión Europea para establecer un mecanismo adecuado para fomentar la cooperación y la coordinación entre las autoridades nacionales  y la Comisión, con el fin de promover el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-6901" title="Berec" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/12/Berec-214x300.png" alt="" width="214" height="300" /></p>
<p style="text-align: center;"><strong> BEREC Report on “Open Access” </strong></p>
<p style="text-align: center;"><em>Body of European Regulators for Electronic Communications</em> (BEREC)</p>
<p style="text-align: center;">2011</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.irg.eu/streaming/BoR%20(11)%2005%20BEREC%20report%20on%20Open%20Access_final.pdf?contentId=547137&amp;field=ATTACHED_FILE" target="_blank">Descargar</a></p>
<p style="text-align: justify;">El Grupo de Reguladores Europeos de las redes de comunicaciones electrónicas y servicios se creó en la Comisión Europea para establecer un mecanismo adecuado para fomentar la cooperación y la coordinación entre las autoridades nacionales  y la Comisión, con el fin de promover el desarrollo del mercado interior de redes y servicios de comunicaciones. Para aprovechar esta experiencia, el Grupo será reemplazado por el Organismo denominado <em>Body of European Regulators for Electronic Communications</em> (BEREC) y su oficina de apoyo creada a partir de la reforma recientemente aprobada de la normativa comunitaria de telecomunicaciones para mejorar la coherencia de la aplicación del marco regulador de la UE.</p>
<p style="text-align: justify;">El impacto potencial que el acceso a las redes de comunicaciones electrónicas pueden tener sobre la competencia y la amplia disponibilidad de redes y servicios de red es un principio fundamental que sustenta el marco normativo europeo. En Europa, los operadores tradicionales han recibido el mandato de facilitar el acceso a los operadores que compiten con el fin de reducir las barreras a la entrada y para promover la prestación competitiva de servicios de comunicaciones electrónicas en beneficio de los consumidores europeos.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
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		<title>Informe sobre la Difusión y divulgación científica en Internet</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 13:08:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Investigación]]></category>
		<category><![CDATA[Investigación 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[ 

Difusión y divulgación científica en Internet
Elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L.
Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Cienciatec.org.
Noviembre de 2011.
Descargar
Este documento es una iniciativa del Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Cienciatec.org, que ha sido elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L. Termina [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-6820" title="Informe" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/11/Informe-216x300.png" alt="" width="216" height="300" /></p>
<p style="text-align: center;"><strong><em>Difusión y divulgación científica en Internet<br />
</em></strong>Elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L.<br />
Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Cienciatec.org.<br />
Noviembre de 2011.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.cienciatec.org/wp-content/uploads/2011/11/Difusi%C3%B3n-y-divulgaci%C3%B3n-cient%C3%ADfica-en-Internet.pdf">Descargar</a></p>
<p style="text-align: justify;">Este documento es una iniciativa del Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto <a href="http://www.cienciatec.org/">Cienciatec.org</a>, que ha sido elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L. Termina de redactarse a fecha de 23 de noviembre de 2011 y se puede consultar la licencia de difusión (dominio público) y los reconocimientos en el capítulo 7.</p>
<p style="text-align: justify;">La investigación científica no tiene razón de ser si no se difunde entre las distintas comunidades científicas y si no se divulga entre las personas con conocimientos no tan especializados pero inquietas y con interés por los avances en la sociedad.</p>
<p style="text-align: justify;">Internet hace a la ciencia más apasionante, divertida y atractiva que nunca. El personal investigador debe aprovecharlo. ¿Cómo? El documento Difusión y divulgación científica en Internet puede ayudar a encontrar los cauces más adecuados en la red.</p>
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		<title>Libertades de expresión e información en Internet y las redes sociales</title>
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		<pubDate>Mon, 25 Apr 2011 07:17:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Derecho]]></category>
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		<description><![CDATA[
COTINO HUESO, Lorenzo (coord.), Libertades de expresión e información en Internet y las redes sociales: ejercicio, amenazas y garantías, Publicaciones de la Universitat de València, Valencia, 2011. ISBN: 978-84-694-0081-4
Descargar
La obra concentra los trabajos de cuarenta autores, casi todos doctores en Derecho, así como reconocidos especialistas en Internet. Bajo el tema general de la libertad de expresión e [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-5104" title="portadalibertades2011" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/04/portadalibertades2011-198x300.jpg" alt="" width="198" height="300" /></p>
<p style="text-align: center;">COTINO HUESO, Lorenzo (coord.), <strong><em>L</em><em>ibertades de expresión e información en Internet y las redes sociales: ejercicio, amenazas y garantías</em>, </strong>Publicaciones de la Universitat de València, Valencia, 2011. ISBN: 978-84-694-0081-4</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.uv.es/cotino/elibertades2010.pdf" target="_blank">Descargar</a></p>
<p style="text-align: justify;">La obra concentra los trabajos de cuarenta autores, casi todos doctores en Derecho, así como reconocidos especialistas en Internet. Bajo el tema general de la libertad de expresión e información en la red, sus garantías y amenazas, se abordan análisis generales sobre las libertades informativas en internet; sobre el uso político y participativo de internet y las redes sociales. Activistas políticos y sociales de internet reflexionan sobre los límites del 2.0 en la actividad política. Se abordan también cuestiones jurídicas sobre la responsabilidad por los ilícitos y los prestadores de servicios, así como sobre propiedad intelectual de los contenidos en la red. Una y otra cuestión afectan directamente a la libertad en la red. También se ananaliza júridicamente la situación de derechos y Garantías de los ciudadanos ante la información en internet, con especial atención de la privacidad y de los derechos del público. Finalmente se estudia el fenómeno de las redes sociales desde la perspectiva de la privacidad y la protección del menor.</p>
<p style="text-align: center;"><strong> </strong></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
]]></content:encoded>
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		<title>Canciones para Paula: novela publicada en la red antes que en papel</title>
		<link>http://www.universoabierto.com/4953/canciones-para-paula-novela-publicada-en-la-red-antes-que-en-papel/</link>
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		<pubDate>Wed, 06 Apr 2011 08:39:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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Canciones para Paula, la primera novela para adolescentes publicada en la red antes que en papel
 Canciones para Paula es una novela romántica para adolescentes, escrita día a día en internet y posteriormente editada por Everest, que previamente a su edición impresa obtuvo una gran acogida entre el público adolescente a través de Internet, con más [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"> <img class="aligncenter size-full wp-image-4954" title="Canciones" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/04/Canciones.bmp" alt="" /></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Canciones para Paula, la primera novela para adolescentes publicada en la red antes que en papel</strong></p>
<p style="text-align: justify;"> Canciones para Paula es una novela romántica para adolescentes, escrita día a día en internet y posteriormente editada por Everest, que previamente a su edición impresa obtuvo una gran acogida entre el público adolescente a través de Internet, con más de 30.000 seguidores en apenas un año. Canciones para Paula es una novela sobre el mundo de las adolescentes y sus relaciones en el entorno virtual. Su gran éxito fue la clave para que la Editorial Everest apostase por editar esta novela romántica destinada al público juvenil. </p>
<p style="text-align: justify;">La novela se centra en Paula, una adolescente que va a cumplir 17 años se enamora de Ángel, un chico un poco mayor que ella que conoce por internet. Sin embargo, cuando todo parece ir genial aparece Álex, a quien sólo conoce de superficialmente, pero cuyo encuentro la deja cautivada. aunque Paula no sabe que también tiene un admirador y que éste se encuentra más cerca de lo que ella cree. Canciones para Paula es una historia de romances y encuentros, de amores y desamores que se mezclan y en el participan tanto Paula como su grupo de amigas, “las sugus” que no se separarán de ella en todas estas aventuras tanto dentro como fuera de la red.</p>
<p style="text-align: justify;">Después de un año apareciendo en diferentes canales de internet, Canciones para Paula ha conseguido un número importante de seguidores que han podido ir leyendo las aventuras de Paula por diferentes redes sociales, hasta tener incluso un club de fans de Canciones para Paula. Todo un fenómeno en internet que se ha visto editado ya en un segundo libro, convirtiendo Canciones para Paula en una historia fresca y cercana a la realidad de las adolescentes actuales y su mundo en las redes sociales.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-4955" title="canciones-para-paula" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/04/canciones-para-paula-245x300.jpg" alt="" width="245" height="300" /></p>
<p style="text-align: justify;">Descargate los 25 primeros capítulos de ¿Sabes Que Te Quiero?</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.cancionesparapaula.com/wp-content/uploads/capitulos_sqtq.rar">Descargar</a></p>
<p style="text-align: justify;">Descargate los 5 primeros capítulos de Canciones para Paula.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.cancionesparapaula.com/wp-content/uploads/capitulos.rar">Descargar</a></p>
<p style="text-align: center;"> <img class="size-medium wp-image-4956  aligncenter" title="SABES QUE TE QUIERO" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2011/04/SABES-QUE-TE-QUIERO-210x300.jpg" alt="" width="210" height="300" /></p>
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		<title>Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación</title>
		<link>http://www.universoabierto.com/3223/fuentes-de-informacion-bibliografica-a-traves-de-internet-para-investigadores-en-educacion/</link>
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		<pubDate>Fri, 16 Apr 2010 08:38:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Educación]]></category>
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Sureda, J., Comas, R., Oliver, M. F., and Guerrero, R. M.,  &#8220;Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación &#8220;.  Redinet, 2010.
Descargar libro
Resumen: Se presenta una guía para la investigación educativa en el ámbito de la educación superior. Se exponen las múltiples posibilidades para documentarse a través de Internet. Se conciencia [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3224" title="Port" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2010/04/Port-207x300.png" alt="" width="207" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: center;">Sureda, J., Comas, R., Oliver, M. F., and Guerrero, R. M.,  &#8220;<strong>Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación </strong>&#8220;.  <em>Redinet</em>, 2010.</p>
<p style="text-align: center;"><a title="Descargar libro" href="http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf" target="_blank">Descargar libro</a></p>
<p style="text-align: justify;">Resumen: Se presenta una guía para la investigación educativa en el ámbito de la educación superior. Se exponen las múltiples posibilidades para documentarse a través de Internet. Se conciencia de la importancia de redactar las citas y referencias bibliográficas de una manera estandarizada, evitando así situaciones de plagio y deshonestidad académica. El libro está dividido en catorce capítulos. Los tres primeros, contribuyen a la alfabetización informacional en materia de investigación educativa. Se proporciona una base sobre la que perfilar un tema de investigación e identificar las herramientas para localizar, recoger, gestionar y utilizar la información de una manera normalizada y aceptada por la comunidad científica. Los siguientes diez capítulos aportan las URLs necesarias para acceder a múltiples buscadores, bases de datos, catálogos de bibliotecas, directorios institucionales, etc. y localizar investigaciones especializadas en educación. El decimocuarto y último capítulo orienta al investigador sobre las herramientas de suscripción a servicios de alerta informativa. Cada capítulo cuenta con una serie de actividades que ayudan al lector a consolidar conocimientos y a familiarizarse con las diversos instrumentos para la búsqueda documental.</p>
<p style="text-align: justify;">Compartir:<a class="a2a_dd" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkname=Fuentes%20de%20informaci%C3%B3n%20bibliogr%C3%A1fica%20a%20trav%C3%A9s%20de%20Internet%20para%20investigadores%20en%20educaci%C3%B3n&amp;linkurl=http%3A%2F%2Fwww.universoabierto.com%2F3223%2Ffuentes-de-informacion-bibliografica-a-traves-de-internet-para-investigadores-en-educacion%2F"><img src="http://static.addtoany.com/buttons/share_save_171_16.png" border="0" alt="Share/Bookmark" width="171" height="16" /></a><script type="text/javascript">// <![CDATA[
a2a_linkname="Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación";a2a_linkurl="http://www.universoabierto.com/3223/fuentes-de-informacion-bibliografica-a-traves-de-internet-para-investigadores-en-educacion/";
// ]]&gt;</script><script src="http://static.addtoany.com/menu/page.js" type="text/javascript"></script></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Informe eEspaña 2009</title>
		<link>http://www.universoabierto.com/1825/informe-eespana-2009/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Jul 2009 08:10:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<description><![CDATA[
 
Como todos los años la Fundación Orange ha presentado el informe sobre la sociedad de la información en España eEspaña 2009 en torno al uso de internet por parte de los ciudadanos, a modo de resumen el informe destaca que el peso de los sectores usuarios intensivos de las TIC es relativamente bajo en España, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/e2009.pdf"><img class="aligncenter size-medium wp-image-1826" title="eespana2009" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2009/07/eespana2009.png" alt="" width="196" height="236" /></a></p>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">Como todos los años la Fundación Orange ha presentado el informe sobre la sociedad de la información en España <a title="eEspaña 2009" href="http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/e2009.pdf" target="_blank">eEspaña 2009</a> en torno al uso de internet por parte de los ciudadanos, a modo de resumen el informe destaca que el peso de los sectores usuarios intensivos de las TIC es relativamente bajo en España, debido a la importancia de sectores en los que no se necesita un uso intensivo de las TIC (construcción y comercio). Sin embargo, el esfuerzo de las Administraciones Públicas ha permitido que España goce de una posición de ventaja relativa (por encima de la recta). Es decir, España se encuentra en la decimosexta posición del Índice eEspaña, cuando por la estructura de su economía debería encontrarse alrededor de la vigésima.</p>
<p style="text-align: justify;">La elevada tasa de crecimiento del acceso a las TIC en los hogares registrada en 2008 hace esperar que en el futuro exista una sólida demanda de TIC en los hogares que permita desarrollar modelos de negocio basados en TIC orientadas a este segmento de mercado.</p>
<p style="text-align: center;"> <object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="360" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://blip.tv/play/gZcwgY_XRgA" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="360" src="http://blip.tv/play/gZcwgY_XRgA"></embed></object></p>
<p style="text-align: justify;">El monopolio en el uso de Explorer (Navegador) y Google (Buscador) como herrramientas de navegación por Internet. El uso de Internet por parte de los españoles está en relación con tres aspectos fundamentales: búsqueda de información, comunicación con otras personas y ocio. El servicio de Internet más utilizado por los españoles es el correo electrónico como medio básico de comunicación, y la búsqueda de información sobre bienes y servicios. Un aspecto que destaca en nuestro país por encima de los países de nuestro entorno es la servicios relacionados con el acceso a los medios de comunicación, el consumo de contenidos de carácter gratuito (música, películas y juegos) o la búsqueda de información y contratación de servicios turísticos.</p>
<p style="text-align: justify;">Los niveles de comercio electrónico y banca por Internet en España se encuentran entre los más bajos de Europa, sobre todo porque aún los españoles no tenemos plena confianza en la seguridad que proporcionan los medios de pago electrónico. Este miedo tiene otros efectos, como, por ejemplo, el bajo nivel de acceso a las TIC entre los niños españoles, que se encuentran a la cola de Europa en este aspecto</p>
<p style="text-align: justify;">La distribución geográfica del mismo ha sido bastante heterogénea, creándose desigualdades regionales. En 2008 han destacado los niveles de informatización de los centros sanitarios de atención primaria y el despliegue del DNI digital; aunque existen aspectos mejorables en la eAdministración</p>
<p style="text-align: center;"><a title="eEspaña 2009" href="http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/e2009.pdf" target="_blank">Descargar informe</a></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
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		<title>Calcular el Rango de Pagina de tu Web en Google (PageRank)</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 22:21:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
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		<description><![CDATA[
El PageRank (PR) (ver definción en Wikipedia) es un algoritmo que fue originalmente creado por los fundadores de Google (Lary Page y Sergey Brin) para valorar la popularidad de las páginas web en Internet.
El PageRank se muestra generalmente en la barra de herramientas de Google (Google Toolbar) en los browsers.
El PageRank tiene valores de 0 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-1225" title="pagerank-hi-res" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2009/04/pagerank-hi-res.png" alt="" width="160" height="115" /></p>
<p>El PageRank (PR) (ver definción en Wikipedia) es un algoritmo que fue originalmente creado por los fundadores de Google (Lary Page y Sergey Brin) para valorar la popularidad de las páginas web en Internet.</p>
<p>El PageRank se muestra generalmente en la barra de herramientas de Google (Google Toolbar) en los browsers.</p>
<p>El PageRank tiene valores de 0 a 10 y muestra la popularidad de una página en base al numero de enlaces externos que apuntan a esa página.</p>
<p>Aunque en el ultimo tiempo el valor del PageRank ha dejado de ser muy importante para el posicionamiento de una página en el índice de Google, los webmasters siguen luchando por conseguir un buen PageRank.</p>
<p>Puedes ver el Rango de pásgina de tu web aqui: <a href="http://www.elpagerank.com/">http://www.elpagerank.com/</a></p>
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		<title>Drupal : Software libre para hacer páginas web</title>
		<link>http://www.universoabierto.com/779/drupal-software-libre-para-hacer-paginas-web/</link>
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		<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 13:41:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Sofware libre]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Páginas web]]></category>
		<category><![CDATA[Software libre]]></category>

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		<description><![CDATA[
Es un programa de código abierto, con licencia GNU/GPL, escrito en PHP, desarrollado y mantenido por una activa comunidad de usuarios. Destaca por la cálidad de su código y de las páginas generadas, el respeto de los estándares de la web, y un énfasis especial en la usabilidad y consistencia de todo el sistema.
El diseño [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="size-medium wp-image-780  aligncenter" title="drupal" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2009/01/drupal.png" alt="" width="75" height="86" /></p>
<p style="text-align: justify;">Es un programa de código abierto, con licencia GNU/GPL, escrito en PHP, desarrollado y mantenido por una activa comunidad de usuarios. Destaca por la cálidad de su código y de las páginas generadas, el respeto de los estándares de la web, y un énfasis especial en la usabilidad y consistencia de todo el sistema.</p>
<p style="text-align: justify;">El diseño de Drupal es especialmente idóneo para construir y gestionar comunidades en Internet. No obstante, su flexibilidad y adaptabilidad, así como la gran cantidad de módulos adicionales disponibles, hace que sea adecuado para realizar muchos tipos diferentes de sitio web.</p>
<p style="text-align: justify;">&#8220;Drupal&#8221;, es el equivalente fonético en inglés a la palabra neerlandesa &#8216; druppel &#8216; que significa &#8216; gota &#8216;</p>
<p style="text-align: justify;">Información sobre Drupal <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Drupal">http://es.wikipedia.org/wiki/Drupal</a></p>
<p style="text-align: justify;">Bajar Drual <a href="http://drupal.org.es/">http://drupal.org.es/</a><a href="http://drupal.org/"></a></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
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		<title>Facebook Connect : integrar toda la actividad web en Facebook</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Dec 2008 22:05:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Principal]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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Facebook Connect ya está aquí y, partiendo de que la &#8220;identidad online&#8221; va a ser uno de los temas más calientes en el próximo 2009, los expertos consideran que se trata de un producto clave en el futuro de la web, que preocupa a Google ya que va a poder integrar toda actividad de la web [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2 style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-675" title="redessociales2" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2008/12/redessociales2.jpg" alt="" width="150" height="150" /></h2>
<p> </p>
<p><a title="FACEBOOK CONECT" href="http://developers.facebook.com/connect.php" target="_blank">Facebook Connect</a> ya está aquí y, partiendo de que la &#8220;identidad online&#8221; va a ser uno de los temas más calientes en el próximo 2009, los expertos consideran que se trata de un producto clave en el futuro de la web, que preocupa a Google ya que va a poder integrar toda actividad de la web a través de Facebook por medio de esta herramienta multitarea.</p>
<p>A través de Facebook Connect los usuarios podrán mantener un único ‘login’ para identificarse en varias webs, utilizando el nombre de usuario y la contraseña de la red social. En una primera lectura, Facebook Connect se antoja como un sistema &#8220;win-win&#8221; entre la red social y los sitios que lo adopten, una funcionalidad atractiva, más tráfico para los segundos, mayor &#8220;apego&#8221; de los usuarios para la primera. Pero hay más, si lo analizamos podemos observar como Connect va orientado a integrar toda la actividad web con Facebook, en otras palabras, una alternativa a Google.  <a title="Facebook Conect" href="http://www.vnunet.es/es/vnunet/news/2008/12/01/la_firma_digital_de_facebook_se_abre_mas_plataformas_" target="_blank">Ver más</a></p>
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