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	<title>Universo Abierto &#187; Reconocimeinto de voz</title>
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	<description>Blog de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca</description>
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		<title>Net4Voice: nuevas tecnologías para la conversión de voz en entornos de aprendizaje sin barreras</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 09:50:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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El proyecto Net4Voice pretende incrementar la calidad de las oportunidades de aprendizaje al promover la adopción de entornos de aprendizaje sin barreras y desarrollar metodologías innovadoras que utilizan tecnologías de reconocimiento del habla. Estas últimas pueden transformar automáticamente el discurso de un conferenciante en un texto digital en tiempo real, generando una transcripción electrónica de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-medium wp-image-1685" title="media19328" src="http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2009/06/media19328.gif" alt="" width="75" height="67" /></p>
<p style="text-align: justify;">El proyecto <a title="NEtVoice" href="http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&amp;doc_id=13995&amp;doclng=7" target="_blank">Net4Voice</a> pretende incrementar la calidad de las oportunidades de aprendizaje al promover la adopción de entornos de aprendizaje sin barreras y desarrollar metodologías innovadoras que utilizan tecnologías de reconocimiento del habla. Estas últimas pueden transformar automáticamente el discurso de un conferenciante en un texto digital en tiempo real, generando una transcripción electrónica de la lección o conferencia lista para imprimirse o distribuirse mediante distintos dispositivos y canales.</p>
<p style="text-align: justify;">El proyecto Net4Voice, que empezó en diciembre de 2007 y termina en noviembre de 2009, asocia la participación de tres universidades y dos institutos de educación secundaria, donde estudiantes con distintos tipos de discapacidades auditivas o motoras pueden beneficiarse del uso de las tecnologías de reconocimiento del habla para tomar cursos en un entorno de aprendizaje accesible sin apoyo intermediario suplementario. Los que estudian una segunda lengua también se benefician de estas tecnologías ya que, una vez que ha concluido la clase, pueden acceder a las transcripciones multimedia disponibles y leer o escuchar la clase nuevamente.</p>
<p style="text-align: justify;">URL <a href="http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&amp;doc_id=13995&amp;doclng=7">http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&amp;doc_id=13995&amp;doclng=7</a></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
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