El etiquetado social o tagging es el poceso distribuido en el que los recursos u objetos son descritos o caracterizados por medio de tags, (etiquetas, palabras claves en lenguaje natural usadas libremente por cualquier consumidor de esa información sin que exista control de vocabulario). El resultado de ese proceso de clasificación libre, hecha por los usuarios se llama folksonomía, ?clasificación hecha por el pueblo?. Tags, etiquetas, clasificaciones sociales, categorización colaborativa, folksonomias, etc son términos que forman parte ya del voculario propio de la web social y en la actualidad no existe ningún servicio de la denominada Web 2.0 que no permita, ofrezca y además invite a los usuarios a etiquetar sus contenidos por medios de tags (etiquetas): Delicious, Flickr, Youtube, Slideshare

My good: todo está lleno de tags
Caxa Seoane 

Ver Monográfico en InfoDOC

Perspectiva Wellcom 2012

Fuente: Wellcomm

Wellcomm, empresa de servicios para el profesional de la comunicación, ha presentado el eBook “Perspectivas de la comunicación 2012″, una nueva edición del documento colaborativo y de descarga gratuita que, por tercer año consecutivo, reúne a algunos de los más reconocidos profesionales del mundo de la comunicación, el periodismo y la web social para compartir las líneas que marcarán la evolución del sector durante 2012

En esta nueva edición  han participado 46 profesionales de diferentes ámbitos  ligados, de una u otra manera al mundo de la comunicación: dircom, directivos de medios, periodistas, coaches, community managers, creativos de publicidad y marketing, profesores universitarios, bloggers, diseñadores, profesionales del mundo editorial, etc.

10 claves

1. Mientras que la utilización de las redes sociales cada vez está mas integrada en la estrategia de comunicación de las empresas , este año serán los medios y los periodistas los que las incorporarán definitivamente a su trabajo.

2. En 2012 aumentará el protagonismo de la estrategia en comunicación; no todo es internet y redes sociales. La profesionalidad, la experiencia y el valor del contenido de calidad se alzarán detrás de cualquier formato innovador.

3. La industria periodística inicia su reconversión definitiva: se dará un regreso al periodismo genuino, pero no en los soportes tradicionales. La credibilidad y la reivindicación de la profesión periodística son claves. Los medios se adaptarán al nuevo entorno tecnológico y mediático, y aprenderán a fidelizar a los lectores y espectadores y a interactuar con ellos. Será clave la defensa de la función social del periodismo.

4. La red no es una amenaza para la profesión periodística, sino su tabla de salvación. El auge de las tablets y los eBooks irá de la mano de una recuperación de formatos periodísticos de mayor profundización y análisis. Ante la sobrecarga informativa, los periodistas y medios reivindican su labor interpretativa y analítica, que nunca podrá ser sustituida por la innovación tecnológica.  Cobrarán fuerza nuevos géneros como el periodismo de datos. El periodista programador y la creatividad a la hora de buscar nuevos enfoques para elaborar las noticias serán tendencia en 2012.

5. Uno de los desafíos para el sector de la comunicación y relaciones públicas este año radicará en la construcción del discurso: el storytelling y en las formas de dialogar con los stakeholders, medir resultados y aportar valor. La comunicación interna seguirá cambiando, las memorias corporativas  irán siendo sustituidas por plataformas de diálogo multicanal. La monitorización será más importante que nunca para poder anticiparse a potenciales crisis.

6. La exigencia de la transparencia, como requisito fundamental para empresas y corporaciones, se dará a todos los niveles (comunicación interna y externa, con públicos, competencia y stakeholders) y en todos los sectores (política, empresas, organizaciones públicas…).  Por parte de las organizaciones será necesario un esfuerzo de cercanía y autenticidad.

7. Para los profesionales del sector será imprescindible aprender a utilizar las nuevas herramientas para potenciar su personal branding en un entorno laboral difícil y competitivo. Cobrará relevancia la creatividad y la diferenciación. En cuanto al marketing social, avanzará hacia la “inteligencia social”, el crowdsourcing, el uso de la geolocalización por parte de las Pymes, el marketing de contenidos y el auge de nuevas figuras, como el de “analista de datos de medios sociales”.

8. El ciudadano ya no necesita un portavoz o una agrupación para expresar sus demandas a gobiernos y empresas. La innovación tecnológica ha traído consigo la participación cada vez más activa de los ciudadanos en todos los ámbitos. Empresas y organismos públicos deben aprender a interactuar con los “eCiudadanos” de forma directa y sin intermediarios. El reto de los medios será incorporar estas nuevas fuentes a las redacciones.

9. En 2012 debe continuar la defensa y el apoyo a la libre difusión de ideas y opiniones a través de la red. Internet y las redes sociales se han convertido en un campo abonado para la lucha social, las reivindicaciones políticas y las denuncias por parte de la ciudadanía. Aumentará el interés por la privacidad y la seguridad, y la exigencia de una regulación que garantice la libertad de expresión en estos canales.

10. En el campo formativo, las universidades se acercarán aún más a la realidad de la empresa e irán incorporando las nuevas tecnologías a sus programas. Entrarán en sus planes de estudio las profesiones que han surgido con Internet (ej: community manager, Social Media Strategist, Content Curator ). Urge la creatividad en el aula.

Rodríguez Otero, C. and U. Gutierrez Couto “Guía De Uso De Citeulike.” Bibliosaude: Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Galicia vol., n. (2011). pp.:

Descargar

Es un gestor de referencias bibliográficas gratuito que permite almacenar, organizar y compartir los artículos que esté leyendo. Es un servicio web donde la colección de referencias está guardada en el servidor de Citeulike, de forma que garantiza el acceso desde cualquier ordenador con conexión a Internet.Es “social” porque deja compartir la biblioteca de referencias y saber quién está leyendo el mismo artículo, permitiendo descubrir literatura relevante en nuestro campo de investigación que desconocíamos.

Video Tutorial sobre como compilar información con CiteUlike, un gestor aocial de de referenicas bibliográficas.

CiteUlike es un servicio gratuito que actualmente almacena más de 5 millones de citas de artículos científicos, incorporando a diario más de 5000 nuevos. Fue creado hace unos tres años por Richard Cameron en la Universidad de Manchester. CiteULike es un sistema abierto a cualquier persona que desea conservar, gestionar y compartir referencias de documentos científicos y técnicos en internet, que se conservan como propias pero que están visibles para todos, mediante un perfil público y uno privado MyCiteULike.

Se trata de un servicio que ayuda al investigador a almacenar, organizar y compartir los documentos académicos que está leyendo, pues con un solo clic los añade a su biblioteca personal. CiteUlike extrae los detalles de la cita, y lo único que tenemos que hacer es poner las etiquetas relativas al contenido de ese documento.  De esa manera podemos ver que otros investigadores están leyendo el mismo artículo que nosotros, y así conocer otros documentos que le han interesado a él, y que probablemente como estamos trabajando en el mismo tema, me interesan a mí, con lo cual puedo hacer lo que llama una lista de seguimiento watchlis. Para saber que cosas nuevas están leyendo otros investigadores que leen artículos que me interesan a mi, y de esa manera estar continuamente al día.

Para saber más…

‘Facebook for Scientists.’. Library & Information Update,  2007, vol. 6, no. 12, p. 4-4.

Use the new tools – or be overtaken. Library + Information Update,  2007, vol. 6, no. 6, p. 11. http://www.cilip.org.uk

CiteULike, web social académica. El Observatorio,  2008. http://martinej.wordpress.com/2007/03/01/citeulike-web-social-academica/

CiteULike : Frequently Asked Questions. CiteULike,  2009. http://www.citeulike.org/faq/faq.adp

ALONSO ARÉVALO, J. CiteULike o el descubrimiento de la información científica. Comunidades de prácticas 2.0 de la SEDIC,  2009. http://eprints.rclis.org/17229/1/CiteULike_-_SEDIC.pdf

ALONSO ARÉVALO, J. Los Gestores de Referencias Sociales: índices de popularidad y descubrimiento científico. Comunidades de prácticas 2.0 de la SEDIC,  2009. http://eprints.rclis.org/17211/1/Gestores_de_Referencias_Sociales_-_SEDIC.pdf

ALONSO ARÉVALO, J. Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0. Anuario ThinkEPI,  2010. http://www.thinkepi.net/gestores-referencias-sociales-informacion-cientifica-entorno-2-0

ALONSO ARÉVALO, J., CORDÓN GARCÍA, J.A. AND MARTÍN RODERO, H. CiteULike y Connotea: herramientas 2.0 para el descubrimiento de la información científica. El Profesional de la Información,  2010, vol. 19, no. 1, p. 86-94. http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com/openurl.asp?genre=article&id=doi:10.3145/epi.2010.ene.12

ALONSO ARÉVALO, J., CORDÓN-GARCÍA, J.A. AND MARTÍN-RODERO, H. CiteULike y Connotea: herramientas 2.0 para el descubrimiento de la información científica. El Profesional de la Información,  2010, vol. 19, no. 1, p. . 86-94. http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com/media/bapnxnwwyhrb76qugt33/contributions/1/2/3/4/12347745280q9157.pdf

BRUCE, R. Descriptor and Folksonomy Concurrence in Education Related Scholarly Research. Webology,  2008, vol. 5, no. 3. http://www.webology.ir/2008/v5n3/a59.html

CAPOCCI, A. AND CALDARELLI, G. Folksonomies and clustering in the collaborative system CiteULike. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical,  2008, vol. 41, no. 22, p. 224016. http://dx.doi.org/10.1088/1751-8113/41/22/224016

CLEMENTS, M., DE VRIES, A.P. AND REINDERS, M.J.T. The influence of personalization on tag query length in social media search. Information Processing & Management,  2010, vol. 46, no. 4, p. 403-412. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VC8-4WCT02F-1/2/5ed6b0a06ad9e05337385e13e81369b3

EKART, D.F. Cool Tools for Back to School. Computers in Libraries,  2009, vol. 29, no. 8, p. 46-47. http://www.infotoday.com/cilmag/sep09/index.shtml

EMAMY, K. AND CAMERON, R. Citeulike: a researcher’s social bookmarking service. Ariadne,  2007, no. 51, p. np. http://www.ariadne.ac.uk/issue51/emamy-cameron/

EVANS, B.M. AND CHI, E.H. An elaborated model of social search. Information Processing & Management,  2010, vol. In Press, Corrected Proof. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VC8-4XXNXW2-2/2/0eabc6acdafa04b0f521c4b6728f3630

GEMMELL, J., SCHIMOLER, T.R.M., CHRISTIANSEN, L. AND MOBASHER, B. Improving FolkRank With Item-Based Collaborative Filtering. RecSys’09,  2008. http://ls13-www.cs.uni-dortmund.de/homepage/RSWEB/papers/Gemell.pdf

GOOD, B., TENNIS, J. AND WILKINSON, M. Social tagging in the life sciences: characterizing a new metadata resource for bioinformatics. BMC Bioinformatics,  2009, vol. 10, no. 1, p. 313. http://dx.doi.org/10.1186/1471-2105-10-313

GUTIÉRREZ COUTO, U. AND RODRÍGUEZ OTERO, C. Libros electrónicos en CiteUlike desde Bibliosaúde y Mergullador. Cadernos de atención primaria,  2010, vol. 17, no. 3, p. 206-211. http://www.agamfec.com/pdf/CADERNOS/VOL17/vol_3/colaboracion_vol17_n3.pdf

KAKALI, C. AND PAPATHEODOROU, C. Exploitation of folksonomies in subject analysis. Library & Information Science Research,  2010, vol. 32, no. 2, p. 192-202. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6W5R-4YYVCNF-1/2/08c1ec4e14294cc582df6deab01a717c

KIPP, M.E.I. Complementary or Discrete Contexts in Online Indexing : A Comparison of User, Creator, and Intermediary Keywords [Paper]. Proceedings Canadian Association for Information Science,  2006. http://eprints.rclis.org/8379/1/mkipp-caispaper.pdf

KIPP, M.E.I. Tagging for Health Information Organisation and Retrieval [Conference Poster]. Joint Conference on Digital Libraries,  2007. http://eprints.rclis.org/11411/1/jcdlposter2007r.pdf

KIPP, M.E.I. Tagging for Health Information Organisation and Retrieval [Paper]. Proceedings North American Symposium on Knowledge Organization,  2007. http://eprints.rclis.org/11411/1/jcdlposter2007r.pdf

KIPP, M.E.I. @toread and Cool : Tagging for Time, Task and Emotion. Information Architecture Summit,  2007. http://eprints.rclis.org/10445/1/mkipp-iasummit2007.pdf

KIPP, M.E.I. Searching with Tags: Do Tags Help Users Find Things? International Conference of the International Society for Knowledge Organization,  2008, vol. 10. http://eprints.rclis.org/14566/1/mkipp-iskopaper2008.pdf

KIPP, M.E.I. Searching with Tags: Do Tags Help Users Find Things? [Conference Poster]. International Conference of the International Society for Knowledge Organization,  2008, vol. 10. http://eprints.rclis.org/11769/1/asist2007poster.pdf

KIPP, M.E.I. Searching with Tags: Do Tags Help Users Find Things? [Presentation]. International Society for Knowledge Organization,  2008. http://eprints.rclis.org/14502/1/isko-42-kipp.pdf

KIPP, M.E.I. Searching with Tags: Do Tags Help Users Find Things? Annual General Meeting of the American Society for Information Science and Technology,  2009. http://eprints.rclis.org/17348/1/asistposter2009.pdf

MACLEOD, R., URE, C. AND KENNEDY, M. Internet Resources Newsletter. February 2006  2006, no. 137, p. np. http://www.hw.ac.uk/libwww/irn/irn137/irn137.html

MIKA, P. Ontologies are us: A unified model of social networks and semantics. Web Semantics: Science, Services and Agents on the World Wide Web,  2007, vol. 5, no. 1, p. 5-15. http://www.sciencedirect.com/science/article/B758F-4MYF67P-1/2/56984a3ddf4632bb98b722551cdb1151

NOËL, S. AND BEALE, R. Sharing vocabularies: tag usage in CiteULike. British CHI Group Annual Conference on HCI 2008,  2008, p. 71-74. http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1531844

REDDEN, C.S. Social Bookmarking in Academic Libraries: Trends and Applications. The Journal of Academic Librarianship,  2010, vol. 36, no. 3, p. 219-227. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6W50-4YR8B2D-2/2/6f8737ad459312295b39c7b1a8c40b43

RETHLEFSEN, M.L. Product pipeline (social reference managers). Library Journal, suppl.Net Connect,  2006, p. 14-16. http://www.libraryjournal.com/article/CA6375468.html

SKOPIK, F., SCHALL, D. AND DUSTDAR, S. Modeling and mining of dynamic trust in complex service-oriented systems. Information Systems,  2010, vol. 35, no. 7, p. 403-412. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6V0G-4YMPXCS-1/2/b894ac15f68541bdd4d9790a9d8694df

TARABORELLI, D. Soft peer review? Social software and distributed scientific evaluation. Proceedings of the 8th International Conference on the Design of Cooperative Systems (COOP 08),  2008. http://www.academicproductivity.com/2007/soft-peer-review-social-software-and-distributed-scientific-evaluation/

TRAMULLAS, J. AND GIMÉNEZ LÓPEZ, M. Evaluación de software libre para la gestión de bibliografía. Jornadas Españolas de Documentación, Santiago de Compostela (Spain),  2007, vol. 9. http://eprints.rclis.org/13953/

WANG, J., CLEMENTS, M., YANG, J., DE VRIES, A.P. AND REINDERS, M.J.T. Personalization of tagging systems. Information Processing & Management,  2010, vol. 46, no. 1, p. 58-70. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VC8-4WWFN9R-1/2/33b9dc8198dc2220202cd1342f51fbfa

ZANARDI, V. AND CAPRA, L. Social ranking: uncovering relevant content using tag-based recommender systems: RecSys ‘08: Proceedings of the 2008 ACM conference on Recommender systems. ACM,  2008, p. 58-51. http://www.cs.ucl.ac.uk/staff/V.Zanardi/socialRank.pdf

 Greenberg, Jane & Klas, Wolfgang

Metadata for semantic and social applications

Universitätsverlag Göttingen 2008

Descargar

Metadata is a key aspect of our evolving infrastructure for information management, social computing, and scientific collaboration. DC-2008 will focus on metadata challenges, solutions, and innovation in initiatives and activities underlying semantic and social applications. Metadata is part of the fabric of social computing, which includes the use of wikis, blogs, and tagging for collaboration and participation. Metadata also underlies the development of semantic applications, and the Semantic Web — the representation and integration of multimedia knowledge structures on the basis of semantic models. These two trends flow together in applications such as Wikipedia, where authors collectively create structured information that can be extracted and used to enhance access to and use of information sources. Recent discussion has focused on how existing bibliographic standards can be expressed as Semantic Web vocabularies to facilitate the ingration of library and cultural heritage data with other types of data. Harnessing the efforts of content providers and end-users to link, tag, edit, and describe their information in interoperable ways (”participatory metadata”) is a key step towards providing knowledge environments that are scalable, self-correcting, and evolvable. DC-2008 will explore conceptual and practical issues in the development and deployment of semantic and social applications to meet the needs of specific communities of practice.

Saavedra Saldívar, J.R. (2010). [e-Book] El etiquetado social de objetos digitales en bibliotecas universitarias: prácticas recomendables.

Descargar

 El objetivo principal fue analizar descriptivamente el etiquetado social (folksonomías) utilizado en la web social para describir objetos digitales con la finalidad de proponer prácticas recomendables para su implementación en las bibliotecas universitarias. Se realizó una investigación documental para estudiar los documentos relativos a los temas que abarcó la investigación, donde se identificaron las ventajas y desventajas de la implementación del etiquetado social, así como la constante de que si las folksonomías se van a utilizar para crear mejores metadatos descriptivos, se requiere que a los usuarios se les enseñe a ser mejores etiquetadores. Se analizaron las diferentes propuestas que se han generado actualmente (2010) sobre las mejores prácticas del etiquetado social así como lo que indican las normas para la elaboración de terminologías y para el análisis y determinación de contenidos. Considerando lo anterior se observaron los puntos de coincidencia de estas dos prácticas para generar la propuesta central de esta investigación, la cual permitirá, a quien esté interesado, tomarla como la mejor practica que se ajuste a sus necesidades y usuarios. Las folksonomías como metadatos no estructurados son muy útiles para los descubrimientos accidentales (serendipia) y los encabezamientos de materia como metadatos estructurados para la ubicación en índices, ambos tienen fortalezas y debilidades que, combinados, pueden brindar el mejor acceso temático a las colecciones de las bibliotecas. Las folksonomías constituyen una manera eficaz de distribuir el esfuerzo para la generación de metadatos y mediante la realimentación (feedback) pueden mejorar las conexiones entre los catalogadores-indizadores y los usuarios.

Juha Suoranta & Tere Vadén

WIKIWORLD

Political Economy of Digital Literacy and the Promise of Participatory Media

Descargas

ISBN 978-951-44-7281-7 (pdf)
ISBN 978-951-44-7280-0 (bound)

La Web 2.0 incluye un nuevo espíritu de participación, colaboración y cooperación en muchas ramas de la acción en el ámbito digital. Tal como se argumenta en este libro, nos estamos moviendo hacia una progresiva transformación de las formas institucionalizadas e individualizado de aprendizaje para abrir el aprendizaje y la colaboración. Este libro nace de la tensión entre, por un lado, la fascinación por el uso de nuevas tecnologías y prácticas de aprendizaje en la promoción de un futuro socialmente más justo, y, por otro lado, una visión crítica de las constantes o “motores inmóviles” de la el desarrollo de sociedad de la información.

Sanz Paricio, C. La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza 2.0, 2010.  [Tesis].

Descargar

La Web 2.0 ha entrado en nuestras vidas sin pedir permiso. Durante los últimos años se ha escrito mucho sobre este tema. Algunos autores han criticado el término 2.0 y consideran que es un término vacío de contenidos. En mi opinión, el término tiene validez. Entendámoslo como un concepto que engloba de manera inexcusable la participación del usuario. Pocas disciplinas se han librado de la etiqueta 2.0: Empresa 2.0, Marketing 2.0, Educación 2.0, Universidad 2.0… Las bibliotecas, como no podía ser de otra manera, también se ven inmersas en esta transformación. La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, conocedora de las actuaciones de otras bibliotecas universitarias de su entorno, ha iniciado en 2010 un proceso para implementar las herramientas 2.0

 Tag Cloud Generator: es un generador de nube de etiquetas online  que permite multiples posibilidades como animación Flash, representación por tamaños, elegir colores, ponderación y peso de etiquetas, generar un código html para insertar en una web o un bloc, además de poder definir algunos parámetros como los colores de los enlaces, la fuente, el separador de palabras, sombreado y la profundidad.