Monográficos: Wikis

Publicado en Julio 22, 2014 por julio

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¿Qué es?

Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada. (De Wikipedia)

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Las “bibliobici” una solución sencilla para llevar la biblioteca a los ciudadanos

Publicado en Julio 21, 2014 por julio

Como gran aficionado a la bici que soy, -vengo todos los días a trabajar en bicicleta junto a mi mujer también bibliotecaria- me ha encantado esta iniciativa barata, útil, limpia, sencilla y al alcance de cualquier biblioteca que he recogido de American Libraries. Las “bibliobici” son una innovación reciente y original para acercar la biblioteca a los ciudadanos. Se trata de bicicletas o triciclos que han sido modificados para llevar y exhibir libros y otros materiales de la biblioteca en calles, parques y jardines. La imagen de arriba es de la Biblioteca Pública de Denver. Lleva libros populares y además es un punto de acceso wi-fi. Un bibliotecario llega con su bici  donde la gente se reúne y establece su “tienda”. Gracias a la conexión wi-fi, los clientes también pueden obtener asistencia para la búsqueda y descarga de libros electrónicos.

En la parte inferior vemos una bicicleta libro  de la biblioteca pública de Cleveland Heights, Ohio. De esta manera cuando hace buen tiempo la biblioteca se acerca a parques infantiles a  prestar libros para niños.

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Monográfico: Marketing en Bibliotecas

Publicado en Julio 16, 2014 por julio

Monográfico

Marketing en Bibliotecas

Otros  Monográficos sobre ByD

Las bibliotecas pueden beneficiarse esforzándose en que la comunidad a la que sirven sepa exactamente lo que la biblioteca ofrece. En última instancia el objetivo consiste en hacer coincidir los puntos fuertes de la biblioteca respecto a a las necesidades de los usuarios. Un plan de marketing posiciona a la biblioteca como un recurso imprescindible de la comunidad a la que sirve para que la misma tome conciencia de que la biblioteca es un recurso de primera instancia para obtener información y ayuda ante cualquier problema de tipo informativo. Así mismo también facilita la construcción de buenas relaciones con los usuarios, y contribuye a una relación positiva con los medios de comunicación, empresas, agencias gubernamentales locales y otras organizaciones.

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Hundred Zeros : Libros gratis de Amazon en Español para tu Kindle

Publicado en Julio 15, 2014 por julio

Hundred Zeros

http://es.hundredzeros.com/

Hundred Zeros es una plataforma en la que puedes encontrar todos los libros gratuitos de la tienda Amazon. El portal dispone de un buscador y de un índice temático de títulos. Para descargarse los libros es necesario estar registrado en Amazon. Eliges el libro, te identificas y al descargarlo te lo envía a tus dispositivos sea de tinta electrónica (Kindle) o a un dispositivo Android, o IOS con la aplicación de KINDLE. No sólo vas a encontrar los clásicos, también obras de actualidad que sus autores han puesto gratis

Como el precio de los libros puede variar, a veces encuentras que un libro que está como gratis en Hundred Zeros porque en su día estaba a disposición gratis tiene un precio, porque su autor lo ha cambiado.

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El Lector de Occam: Sistema de Prestamo interbibliotecario con libros electrónicos

Publicado en Julio 14, 2014 por julio

Occam’s Reader

http://occamsreader.org/

Las Bibliotecas universitarias y de investigación tienen un número de acuerdos de licencia que ofrecen a sus usuarios institucionales  el acceso al contenido suscrito. Algunos de estos contratos también incluyen derechos de cancelación y posterior archivo. Muy pocos proporcionan acceso a los usuarios no institucionales o atienden el servicio de préstamo interbibliotecario. Sólo en algún caso se permite la impresión del libro o de capítulos sueltos que pueden ser enviados por fax o por correo postal. Esto supone una importante limitación a uno de los servicios con más tradición en la cultura bibliotecaria que queda pendiente de resolver, ya que el derecho de préstamo interbibliotecario de un libro electrónico requiere que ambas partes establezcan las condiciones de la licencia y las capacidades técnicas a las que muchas bibliotecas no tienen acceso.

La naturaleza misma de los documentos electrónicos hace que la distribución entre bibliotecas pueda ser más fácil, barata y rápida, siendo ésta última el factor crítico de éxito, es decir, el elemento fundamental para que un servicio de estas características sea considerado de calidad. No olvidemos, por otra parte, que el préstamo del libro impreso a otra biblioteca conlleva gastos de empaquetado y envío que encarecen y ralentizan el servicio, además de que los libros pueden perderse o deteriorarse. Pero lo que en un principio parecería favorable choca con las condiciones establecidas por los editores que excluyen, a través de licencias o de DRM, que el libro pueda ser objeto de préstamo interbibliotecario. Según datos de una encuesta llevada a cabo por ALPSP – Association of Learned and Professional Society Publishers- sólo la mitad de las editoriales consienten el préstamo interbibliotecario de libros electrónicos. De esa mitad casi todas son editoriales institucionales y la mayoría de las comerciales requieren que el préstamo sea mediante copia impresa.

Occam’s Reader es un programa de software que permite el préstamo interbibliotecario de libros electrónicos. El proyecto es fruto de la colaboración entre la Universidad Tecnológica de Texas, la Universidad de Hawai en Manoa y el consorcio Greater Western Library Alliance. Actualmente Occam’s Reader trabaja con el software de ILLiad que facilita la entrega de documentos para prestar libros electrónicos sin problemas entre las bibliotecas. Actualmente se está trabajando únicamente con documentos PDF, pero existe un plan de desarrollo para otros formatos de libros electrónicos y la implementación de una versión basada en la web independiente del sistema.

El sistema es muy sencillo. Los usuarios del sistema reciben un correo electrónico generado por la institución que efectúa el préstamo. Este email incluye un enlace personalizado y autenticado para ver el libro en un navegador web. Se trata de una lectura en streaming que el usuario que ha solicitado el préstamo está leyendo desde la propia institución que realiza el préstamo.


Aquí se puede ver una demo sobre como funciona el sistema




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Aplicaciones móviles de lectura e investigación

Publicado en Julio 14, 2014 por julio

Aprender3c: Comunidad de Conocimiento Colaborativo


Aplicaciones móviles de lectura e investigación

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Día: Martes 15 de Julio de 2014

Horario: 20 horas (GMT -3hs. Argentina y Brasil) |
19 horas (GMT -4hs. Bolivia, Chile, Paraguay, Puerto Rico y Rep. Dominicana)
18.30 hs. (GMT -4.30hs Venezuela)
18 horas (GMT -5hs. Colombia, Cuba, Ecuador, Haití, México, Panamá y Perú)
17 horas ( GMT -6hs. Costa Rica, El Salvador, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua)
1:00 am. en España ( GMT +1hs. Madrid)

Acceso: Gratuito en la plataforma de webinar de Aprender3C

La aparición de los dispositivos de lectura electrónica ha cambiado radicalmente la forma en la que nos relacionamos con los libros y la manera en la que leemos e investigamos. Estos cambios se han visto propiciados por el desarrollo de un conjunto de aplicaciones que han integrado en los dispositivos una serie de prestaciones que permiten personalizar y socializar la experiencia de lectura. Gracias a la relación entre aplicaciones, plataformas y redes sociales como Facebook, Twitter, Lindedin, la experiencia de leer se expande y alcanza una mayor visibilidad y proyección. Las aplicaciones de lectura e investigación permiten enriquecer estas tareas a través de anotaciones, subrayados, etiquetados, y comentarios de todo tipo, y que la experiencia, además, sea compartida. Por otra parte, permiten contextualizar los textos en universos documentales más amplios gracias a las redes de intercambio que se pueden establecer entre los lectores e investigadores.

A cargo de esta presentación se encuentra Julio Alonso Arevalo Licenciado en Geografía e Historia y Diplomado en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de Salamanca, Julio Alonso-Arévalo es Premio Nacional de Investigación en Edición y Sociedad de la Información en España en el año 2013. Conferencista internacional en temas como el Libros electrónicos y lectura digital, cuenta con una producción intelectual de más de 80 artículos publicados en revistas internacionales de gran prestigio como: Library Hi-tech, Electronic Library, El Profesional de la Información (EPI), ThinkEPI, ACIMED, entre otras. Es autor de siete libros publicados por las Editoriales Trea, Pirámide, Alfagrama, etc.Dicta cursos especializados sobre gestión de la información, el libro digital en la biblioteca y tecnologías 2.0. Forma parte del Grupo de Investigación E-Lectra y es el creador del Blog Universo Abierto y de numerosos grupos profesionales en Facebook, como ALFIN, Somos 2.0 y Evaluación de la Investigación Científica, entre otros. Es Director y presentador del programa de Radio PLANETA BIBLIOTECA de RADIO USAL. Actualmente se desempeña como Jefe de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca y como Editor de E-LIS y del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS).

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Informe de la Asoicación Internacional de Editores sobre el préstamo digital

Publicado en Julio 14, 2014 por julio

Thomson, D. “Innovation in E-book Lending: An IPA Special Report.” International Publishers Association (IPA) 2014 .

Texto completo

En la era digital, las bibliotecas se están reinventando, creando nuevas propuestas de valor, proporcionando nuevos recursos y buscando nuevas formas de servir a sus comunidades. Con el crecimiento exponencial de tabletas, teléfonos inteligentes y dispositivos de lectura, existe una importante demanda potencial de libros electrónicos. Hasta hace poco, los editores han sido cautelosos a la hora de permitir que las bibliotecas presten libros electrónicos, fundamentalemnte preocupados por el efecto que podía tener este modelo en las ventas al público. Actualmente se están proponiendo enfoques innovadores que dan los editores control sobre los precios y condiciones de los préstamos, por lo que disponer de modelos de préstamo de e-book se configura como una propuesta de valor atractiva para el sector. Este nuevo informe especial “Innovation in E-book Lending” de la International Publishers Association (IPA) evalúa algunos de los proyectos más prometedores desarrollados en Estados Unidos, Europa y Brasil.

El mercado de los libros digitales sigue siendo embrionario. Aunque la transición del papel a la lectura digital se está efectando paulatinamente, los canales de distribución y modelos de negocio están tomandose su tiempo para definirse. Los libros electrónicos son un fenómeno de masas en muy pocos países. La industria del libro ha reconocido desde hace tiempo el papel vital que desempeñan las bibliotecas en el desarrollo de una cultura de la lectura; sin embargo, hasta hace poco, los libreros y editores han sido cautelosos a la hora de ofrecer a las bibliotecas modelos de préstamo de libros electrónicos, preocupados por la seguridad y, sobre todo, el efecto que pudieran tener sobre las ventas. Las experiencias en países como Suecia han demostrado que la biblioteca de préstamo digital, introducida a toda prisa, puede canibalizar el mercado del libro electrónico; por lo tanto, los editores comerciales se han mostrado renuentes a permitir el acceso a las bibliotecas de los libros más vendidos y nuevos lanzamientos.  Para que el préstamo digital sea sostenible, los modelos de negocio tendrán que conciliar los intereses de los editores y bibliotecas. En algunos países, los gobiernos han pedido a los editores y bibliotecarios que trabajen juntos para desarrollar juntos proyectos piloto de préstamo digital. Estos proyectos de colaboración se están desarrollando con naturalidad impulsados por la demanda del mercado. Muchos de los proyectos más innovadores se están llevando a cabo en los Estados Unidos, donde los libros digitales son una realidad más evidente y donde cada editor comercial importante está participando en algún tipo de proyecto de préstamo digital en bibliotecas.

Este informe analiza la evolución reciente de los modelos de préstamo digital, tanto en el sector comercial como en el sector académico, el estudio recoge los enfoques más innovadores en EE.UU., Francia, Suecia y Brasil. Los diferentes proyectos tienen en común que se basan en licencias que proporcionan a las bibliotecas con unas condiciones determinadas para la adquisición y préstamo de libros electrónicos teniendo los propios editores en el control de las condiciones de préstamo. Esto permite que los editores no sólo protejan sus fuentes de ingresos, sino también que las amplien.

Estos nuevos modelos de préstamo digital para bibliotecas tienen un gran interés en la construcción de la demanda del mercado de los libros electrónicos, lo que llevará a un aumento de los ingresos para los editores, libreros y autores por igual. La disposición de los editores a proporcionar libros electrónicos para el préstamo digital en bibliotecas ha cambiado en el último año, y en la industria del libro de consumo digital hay una creciente sensación de que los modelos de préstamo en biblioteca se hacen correctamente, lo que puede contribuir a incrementar los ingresos que obtiene el editor. Lo que está llevando a que los editores consideren el potencial de las bibliotecas como punto de venta para que el público descubra sus títulos y autores.

Los proyectos de préstamos de libros electrónicos han enfrentado una serie de desafíos. Los  nuevos enfoques deben tener en cuenta las preocupaciones de los autores, los editores, las bibliotecas, librerías, profesores y lectores. Este informe revela, que la colaboración en la concreción de modelos y soluciones ha impulsado un creciente mercado que proporcionen a los editores el suficiente control para mantener un modelo de negocio sostenible garantizando el acceso a las bibliotecas y a los lectores. En lugar de requerir la intervención de políticas, este informe revela que en todo el mundo, el ecosistema del libro se está desarrollando y experimentando con modelos de prestaciones que se alinean con los intereses de los editores y las bibliotecas, ofreciendo una amplia gama de oportunidades para que las bibliotecas puedan adquirir y prestar libros electrónicos, basados en condiciones y licencias razonables, equitativas y transparentes.

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Cómo publicar adecuadamente en Revistas científicas

Publicado en Julio 10, 2014 por julio

Olson, L. (2014). [e-Book]  How To Get Your Writing Published in Scholarly Journals., eAcademia, 2014.

Texto completo

La guía proporciona consejos prácticos sobre como planificar, preparara y depositar artículos en revistas científicas, desde la construcción del argumento hasta el etiquetado correcto del artículo siguiendo las recomendaciones académicas con precisión, así como los sistemas de referenciación y citación adecuadamente expuestos. La comunicación con los editores y revisores del documento científico cumplimentado por diferentes ejemplos que aparecen en la guía. Focalizando las prácticas académicas en relación a las expectativas y requerimientos de cualquier revista científica. Esta guía puede utilizarse para un amplio margen de disciplinas, Ciencias, Ciencias, Sociales, Humanidades, Derechos y Gestión.

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Monográfico: Recursos Educativos Abiertos (REA)

Publicado en Julio 9, 2014 por julio

Ver monográfico REA

Otros Monográficos

Los “movimientos abiertos” han adquirido una importancia creciente en distintos ámbitos. En este monográfico recopilamos el caso particular de los recursos educativos abiertos (REA) y, más específicamente, su utilización en la enseñanza. Los recursos educativos abiertos o “REA” (en inglés: Open Educational Resources, “OER”) son documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta. Aunque algunas personas consideran que el uso de un formato abierto es una característica esencial de los REA, este no es un requisito universalmente reconocido. El término fue adoptado por primera vez en 2002 por la Unesco. o debe confundir con educación abierta. El desarrollo y la promoción de los recursos educativos abiertos a menudo es motivado por el deseo de poner freno a la mercantilización del conocimiento y de proporcionar una alternativa o mejora del paradigma educativo

Relacionado con el tema de

MOOC: Cursos en Línea Masivos y Abiertos.

Oir PODCAST

Esta tarde en Planeta biblioteca hemos tenido a Silvia Martín, coordinadora del Observatorio SCOPEO y autora del “SCOPEO Informe No. 2 MOOC: Estado de la si tuación actual, posibilidades, retos y futuro.” Además, soy la diseñadora Instruccional de los Cursos MOOC de la Universidad de Salamanca, USALMOOC. Silvía nos ha aclarado que es y cómo surgen los MOOCs, que contenidos y organización conlleva planificar un Cursos en Línea Masivos y Abiertos. Como se financian y cómo se logra la certificación a través de un MOOCs. Cuáles son sus problemáticas y cuáles son sus beneficios. Qué posibilidades tiene para el aprendizaje de hoy, qué futuro les espera. Cuál puede ser el papel de la biblioteca en los MOOCs. Dónde podemos encontrar en España Cursos masivos abierto y y cuál es la oferta de MOOCs de la Universidad de Salamanca actualmente.

E-Recursos

SCOPEO http://scopeo.usal.es/


Hernández Martín, Silvia. MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro [e-Book]. Salamanca, Scopeo, 2013.

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Manual de Recursos Educativos Digitales Abiertos

Publicado en Julio 9, 2014 por julio

Recursos Educativos Digitales Abiertos [e-Book] . Bogotá, Ministerio de Educación Nacional, 2012

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Esta publicación sobre Recursos Educativos Digitales Abiertos es el resultado de un trabajo liderado por el Ministerio de Educación Nacional y ha contado con el apoyo de expertos nacionales e internacionales y de representantes de varias Instituciones de Educación Superior. Recopila los más recientes antecedentes nacionales e internacionales sobre este tema, consolida acuerdos conceptuales y establece un marco de actuación con lineamientos institucionales gracias a los cuales en Colombia se apoyará, fortalecerá y potenciará la producción y gestión de Recursos Educativos Digitales Abiertos en las IES.

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Descripción

La biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación, por su pertenencia a la estructura bibliotecaria de la Universidad de Salamanca y el carácter que le imprime su personal es un "lugar" abierto al universo; que en el mundo real se ubica en:
C/ Francisco Vitoria 6-16 C.P. 37008
Salamanca (España)
Tfno: +34 923 29 45 80
Fax: +34 923 29 45 82
Centralita: +34 923 29 45 00 ext.:3150

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