Blogs y Literatura. Planeta Biblioteca 10/04/2014

Publicado en Abril 12, 2014 por julio

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Blog y literatura. Teníamos muchas granas de tener en nuestro programa a Daniel Escandell Montiel (Eivissa, 1981) doctor por la Universidad de Salamanca con la tesis “Narrativa digital hispana: el blog como espacio de creación literaria a comienzos del siglo XXI”; además es crítico de videojuegos en prensa digital, autor publicado de obras de teatro y director y fundador de la revista “Caracteres, Estudios críticos y culturales de la esfera digital”. Daniel nos ha hablado de las implicaciones del cambio de formato en la una nueva dimensión literaria: el nuevo fenómeno de autores que empezando a escribir en un blog han terminado siendo editados por grandes multinaionales como bestsellers, cuál es la diferencia que existe entre escribir en un blog o hacerlo en otro medio, la influencia de la escritura en blog en la extensión de las frases, o en el hecho de que se escriban más relatos cortos. También nos ha contado cómo se produce el proceso de mediación y democratización de la escritura en la blogsfera, cuál es la influencia de los blogs y medios sociales para la toma de conciencia en ciertos movimientos sociales y cómo el formato digital ha traído consigo cambios en los sistemas de valoración, y en la democratización de la opinión, ya que son los propios lectores los que a través de redes sociales recomiendan, valoran o denosta un libro o un autor

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Escrito en Radio

Monográfico: Clasificación bibliográfica

Publicado en Abril 11, 2014 por julio

Las clasificaciones bibliográficas son lenguajes documentales controlados y precoordinados, que tratan de establecer una división lógica y sistemática del conocimiento, que permita representar el contenido de un documento de manera sintética.Ordenación o disposición por clases o grupos: clasificación de los mamíferos.

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Planeta biblioteca. 19/12/2013. Clasificación bibliográfica
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Resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013

Publicado en Abril 11, 2014 por julio

Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013. Madrid: Gfk, 2014

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Ayer día 9 se presento el informe con los resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013 entre las cuestiones más destacadas están:

El valor de lo pirateado online superó los 16.136 millones de euros en 2013, un 6,5% más que en 2012

Crece globalmente el número de españoles que accede ilegalmente a contenidos digitales hasta superar el 51%; por tipos de contenido, se accede ilegalmente a música (27%), películas (43%), libros (21%) y videojuegos (9%), provocando un lucro cesante a la industria de contenidos de 1.326 millones de euros, un 8,6% más que en 2012. Solamente en la música se nota un leve descenso.

Los propios internautas consideran que las medidas más eficaces contra la piratería serían el bloquear el acceso al sitio web que ofrece los contenidos (68,2%) y sancionar a las operadoras y proveedores de acceso a internet (60,2%).

Más del 46% de los internautas que acceden a contenidos ilegales usan buscadores para encontrar el contenido y se dirigen después al sitio web donde lo descargan, leen, ven o escuchan, siendo Google el buscador utilizado en el 97,5% de las ocasiones.

La piratería frustró 26.000 empleos e impidió ingresos públicos de 526,2 millones de euros, un 6,4% más que en 2012.

En cuanto a los libros. Accesos ilícitos online 302 millones de accesos. Lucro cesante 79 millones de euros (20 online y 59 físico). El lucro cesante es el 4% del valor del total pirateado. Supondría incrementar un 4% el valor de la industria. Los libros, por el contrario, acusan la subida más significativa, al haberse triplicado en 2013 el valor de lo pirateado con respecto al año anterior.

Escrito en Noticias

Manual para la Redacción de Referencias Bibliográficas

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

Calandra, P., D. Ortiz, et al. [e-Book] Manual para la Redacción de Referencias Bibliográficas. Santiago de Chile, Facultad de Ciencias Agronómicas, Universidad de Chile, 2012

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El  aumento  significativo  en  la  producción  de  información  en  el  área  de  las  ciencias silvoagropecuarias  y  medioambientales, se  ha  visto  reflejada  en  diversas  publicaciones,  cuya autoría  comprende  tanto  a  nuestra  comunidad  universitaria  como  a  distintos  académicos e investigadores,  motivando de esta forma, el análisis y la discusión de las fuentes bibliográficas de la literatura consultada. Con  el  objetivo  de  otorgar  credibilidad  a  cada  una  de  las  fases  por  las  que  atraviesa  una investigación, desde el planteamiento del problema hasta la interpretación de los resultados, es fundamental  la revisión y consulta continua de diversas fuentes bibliográficas.

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Escrito en Gestión documental, Libros

Mejores Aplicaciones móviles para Enseñanza y Aprendizaje 2013 en Bibliotecas Escolares

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

AASL Best Apps for Teaching & Learning 2013. Chicago: American Association of School Librarians, 2014.

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Las apps reconocidas como Best Apps for Teaching & Learning son de un valor excepcional para la enseñanza basada en la investigación y el aprendizaje que se concreta en las normas de la AASL para el alumno del siglo 21. Las aplicaciones fomentan las cualidades de la innovación, la creatividad, la participación activa y la colaboración y son fáciles de usar para animar a una comunidad de estudiantes a explorar y descubrir.

LIBROS

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Bats! Furry Fliers of the Night by Story Worldwide

Nivel: Grados 1 – 5
Plataforma: iOS

Website

Furry del texto claro capas Noche con diagramas interesantes, hermosas fotografías y características interactivas que mejoran la comprensión de los jóvenes lectores de la asignatura. Los elementos de diseño son de primera clase, proporcionando la cantidad justa de chispa para mantener a los niños que participan. Una aplicación bien ejecutada de no ficción informativa. Esto es lo que debería ser una aplicación de libro, que te lleva más allá del libro con la tecnología innovadora relacionada con el tema.

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Al Gore – Our Choice: A Plan to Solve the Climate Crisis by Al Gore by Push Pop Press

Nivel: Grad0s 5 – 12 años
Plataforma: iOS

Website

Se trata de una aplicación rica, multimedia que investiga la crisis climática. Gore publicó Our Choice: ¿Cómo podemos resolver la crisis climática en el 2009 como una edición para jóvenes lectores sobre una verdad incómoda (2007). La aplicación, lanzada en septiembre de 2011, se actualiza el contenido de los libros, la incorporación de una variedad de información que obliga y compromete a adolescentes y público adulto.

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Cinderella by Nosy Crow Limited

Nivel: Menos de 3 años
Plataforma: iOS

Website

Cinderella, la aplicación de Nosy Crow involucra a los lectores jóvenes, animándolos a explorar y jugar con esta original adaptación del clásico cuento de hadas. Bellas ilustraciones atraen a los lectores en la medida que exploran el diálogo, escenas que se extienden más allá de la pantalla, y la narración que captura el tono lúdico de la historia.

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Shakespeare In Bits – Hamlet by Mind Connex

Nivel: Grados 8 – 12
Plataforma: iOS (note: Android option only currently available in Europe)

Website

Hamlet será de interés para los estudiantes que quieren un sentido visual de la historia a medida que escuchan y leer la obra. Esta aplicación combina una excelente narración con una versión animada rudimentaria promulgada en mitad de la pantalla del iPad, mientras que el texto completo de la obra está en la otra mitad. Aunque parece desordenado, el diseño funciona muy bien proporcionando contexto visual para el lector. Cada escena se divide en partes manejables, ayudando a que los estudiantes absorban y aprecien la lengua original de William Shakespeare.

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Fam Bam: Got to Have Music by See Here Studios

Nivel: Grados menos de 3 años
Plataforma: iOS

Website

Con música y la narración de la cantante de rhythm and blues de Brandy Norwood y su familia, esta aplicación involucra a los niños con su tono juguetón, amor por la música y la animación de dibujos animados. A esta familia todo le encanta la música, pero todo el mundo tiene sus propios favoritos y no quiere escuchar la música de los otros. El conflicto se resuelve con un toque divertido en el que todo el mundo aprende a hacer concesiones.

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CIENCIA

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Science 360 by the National Science Foundation

Nivel: Todos (grados 12 años)
Plataforma: iOS

Website

Ciencia 360 es una aplicación de noticias de la ciencia y la ingeniería diseñada para involucrar al usuario en exploraciones visuales a través de fotos, videos y texto. Hay nuevo contenido añadido semanalmente por los científicos, ingenieros, y la Fundación Nacional de Ciencia. Los profesores pueden enviar por correo electrónico imágenes y vídeos para integrar en la planificación de lecciones. Además, hay una construida en el feed de noticias que mantiene a los estudiantes y maestros al día con los últimos descubrimientos científicos. Ciencia 360 ofrece los últimos videos de la ciencia de los científicos, los colegios y universidades, centros científicos y de ingeniería, la Fundación Nacional de la Ciencia, y más. Los cuadros, gráficos y videos son de alta calidad y la información está muy bien organizada, fácil de localizar, y fácil de usar.

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NASA by NASA Ames Research Center

Nivel: Todos (12 años)
Platforma: Android, iPhone, NASA HD for iPad

Website

Los niños sueñan con la exploración del espacio y la aplicación de la NASA ayuda a hacer de esto una realidad! Los usuarios pueden viajar a través del universo y comprender en profundidad el papel de la NASA en la exploración espacial. Navegar a través de noticias y reportajes actuales, ver más de 157.000 imágenes, ver el video de la NASA a la carta, leer la información sobre las misiones actuales de la NASA, explorar NASA TV, escuchar Third Rock Radio y seguir los RSS de Twitter de la NASA.

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Operation Math by Spinlight

Nivel: Elemental y medio ( 3-8 aós)
Plataforma: Android, iOS

Website

Dr. Odd intenta buscar los números pares para eliminarlos del mundo, encontrando sus bases secretas y destruyendo sus mainframes de ordenador. Para completar una misión y desbloquear recompensas el jugador debe responder a un cierto número de preguntas de matemáticas en 60 segundos. Ayuda a los estudiantes en el aulas de formación mientras se preparan para una misión programada.

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Simple Physics by Jundroo, LLC

Nivel: Elemental y secundario (5-12)
Plataforma: Android, iOS

Website

SimplePhysics le permite diseñar estructuras complejas para todo, desde casas en los árboles, norias, etc. Verificar la integridad estructural de su diseño. Aunque la buena ingeniería no es suficiente, ya que hay que mantener el proyecto dentro del presupuesto para ganar el juego!

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Tinkerbox by Autodesk Inc.

Nivel: Grades 3-9
Plataforma: iOS

Website

Si puedes imaginarlo, puedes construirlo con TinkerBox. TinkerBox es un juego de puzzle gratuito, divertido, ingeniería educativa y física. Está lleno de interesantes hechos científicos y enseña conceptos básicos de ingeniería. En el modo Puzzle, a los jugadores se les da una tarea para completar. En el modo de Invent, los estudiantes utilizan ensayo y error para organizar y re-organizar los elementos hasta que diseñar una solución exitosa. Se anima a los estudiantes a explorar su creatividad e imaginación para construir máquinas extravagantes, y compartirlas con amigos. Los estudiantes también pueden enviar por correo electrónico sus invenciones al desarrollador para posiblemente ser incluidos en la página web del juego. Esta es una aplicación muy atractivo que estimula solución creativa de problemas.

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ORGANIZACIÓN Y GESIÓN

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EasyBib by Imagine Easy

Nivel: Grades a partir de 5 años
Plataforma: Android, iOS

Website

Las citas pueden ser la perdición de la existencia de algunos. La aplicación EasyBib proporciona a los estudiantes y profesores una herramienta que les permite crear un formato correcto MLA, APA, y citas de estilo Chicago. Los usuarios pueden crear, organizar y gestionar los trabajos citados simplemente escaneando el código de barras de un libro o escribiendo el título. La agonía de recordar dónde va la coma o punto queda por fin terminada

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Dropbox by Dropbox

Nivel: Grados 3 y superiores
Platform: Android, iOS

Website

Esta aplicación le permite guardar, acceder y compartir fotos, documentos y vídeos en formato digital en una variedad de dispositivos móviles.

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Evernote

Nivel: Grados 5 y superiores
Plataforma: Android, iOS

Website

La aplicación Evernote ayuda a los estudiantes a mantenerse organizados a través de la incorporación rápida de notas, creando una listas de tareas, y recordatorios. La aplicación también tiene la capacidad de capturar fotografías y grabaciones de voz. Evernote está totalmente integrado con las herramientas de medios sociales más populares como Facebook, Dropbox, Pinterest, Skype e incluso Linkedin hace que compartir recursos sea simple.

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Schoology

Nivel: Todos
Plataforma: Android, iOS

Website

La aplicación Schoology permite a profesores y estudiantes permanecer conectados 24 horas al día para su sistema de gestión de aprendizaje. Los profesores pueden crear mensajes, listas de tareas, y mantener a todos informados. Una herramienta ideal para la organización en el entorno de la educación de hoy. Los estudiantes pueden ver las tareas, colaborar con sus compañeros y recibir ayuda en una variedad de dispositivos móviles.

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Socrative

Nivel: Todos
Plataforma: Android, iOS

Website

La aplicación Socrative ofrece una forma atractiva para los estudiantes de participar e interactuar en la experiencia de aprendizaje. Socrative proporciona a los maestros información en tiempo real y permite la evaluación siendo una parte integral e inmediata de la experiencia de enseñanza. Los profesores pueden usar la aplicación Socrative para recoger datos de evaluación que pueden ser enviados como una hoja de cálculo de Google o de un archivo de Excel

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CIENCIAS SOCIALES

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Ansel & Clair’s Adventures in Africa by Cognitive Kid, Inc.

Nivel: A partir de 5 años
Plataforma: iPad and iPhone

Website

Esta aplicación basada en el juego lleva a los jugadores en una aventura africana. Liderados por los intergalácticos exploradores Ansel y Clair, los participantes exploran el Sahara, Serengeti, y las regiones del Valle del Nilo. Mientras que en una misión para tomar fotos y localizan las piezas rotas de su nave espacial Marley, el equipo aprende acerca de la geografía, los ecosistemas, historia, ciencia, y sobre los animales de África. Explora los ecosistemas en el día y la noche para experimentar diferentes encuentros con animales.

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Barefoot World Atlas by Barefoot Books

Nivel: Elemental (a partir de 5 años)
Plataforma: iPad and iPhone

Website

Esta aplicación se basa en el libro del mismo nombre, permite a los usuarios explorar el mundo y aprender de datos interesantes sobre varios países. En un colorido globo de dibujos animados, como con iconos animados atractivos, los niños pueden concentrarse en ciertos lugares del mundo. A medida que exploran países específicos, la música regional comienza a sonar. Los usuarios pueden acceder a las estadísticas nacionales y otra información, como la hora actual y el tiempo. Esta aplicación se puede utilizar con diferentes niveles de grado, dependiendo de la profundidad de la información deseada.

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Britannica Kids: Ancient Egypt by Britannica

Nivel: Elemental (A partir de 5 años)
Plataforma: iOS

Esta aplicación combina la información de referencia sobre el antiguo Egipto con interesantes actividades de aprendizaje. Los temas incluyen información sobre la vida cotidiana de los antiguos egipcios, sus creencias en la religión y la vida futura, la importancia del río Nilo, su cultura, la escritura jeroglífica, y las dinastías de Egipto. Elementos de Gamificación incluyen rompecabezas rompecabezas interactivos, mapas, juegos de memoria, juegos de adivinanzas y cuadrado mágico imágenes mixtas. Poner en marcha una unidad de investigación del antiguo Egipto; Hace que los estudiantes construyan su propio conocimiento  utilizando de fondo la enciclopedia Britannica Kids.

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MyCongress by ObjectiveApps, LLC

Nivel: Secondaria (grados 6-12 años)
Plataforma: iOS

Esta aplicación proporciona información en profundidad sobre el Congreso. Permite a los estudiantes la investigación de nuevos temas en el Congreso o seguir a los miembros del Congreso a través de Twitter, artículos de noticias y videos en You Tube. Vincula a la página web de cada miembro, su información de contacto, y el Congreso Abierto, un recurso para seguir los patrones de voto de los congresistas. Permite utilizar  la función de ubicación automática, si se está en casa, para encontrar fácilmente a su propio representante en el Congreso.

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News-o-Matic, Daily for Kids by Press4Kids

Nivel: Grados 2-6 años
Plataforma: iOS

Website

Esta aplicación proporciona imágenes de noticias, videos y mapas para acompañar cinco noticias diarias. Un mapa interactivo con datos curiosos, rompecabezas, juegos y sala de redacción son todas las características que involucran a los estudiantes en temas de actualidad. Los artículos son revisados ??por psicólogos infantiles antes de su publicación para asegurar que el contenido es apropiado para su edad. La aplicación ayuda a los estudiantes a exponer a los sucesos de actualidad; y al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, proporcionando un punto de vista para entender, y proporcionan oportunidades cuando lee diversos textos informativos … todas las características de los Estándares de aprendizaje básicos común.

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CREACION DE CONTENIDOS

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Educreations by Educreations, Inc.

Nivel: 12 años
Plataforma: iOS

Website

“Enseña lo que sabes. Aprende lo que no lo hacen” es el lema de Educreations. Convierte el iPad en un tablero blanco grabable para enseñar conceptos de todas las áreas del currículo. Las lecciones pueden ser guardadas y compartidos a través de múltiples plataformas después de que hayan sido creados usando la aplicación para el iPad o el navegador. Las lecciones que otros educadores y estudiantes han creado están también disponibles. Consejo rápido: Involucrar a los estudiantes en su contenido haciendo que expliquen conceptos utilizando la pizarra Educreations. Pueden enseñarse a unos a otros, los conceptos de revisión, y crear charlas sobre libros que usan esta aplicación interactiva.

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Toontastic by Launchpad Toys

Nivel: 5 años (edades 5-10)
Platform: iOS

Website

Los personajes y los fondos vienen a la vida mientras que los estudiantes registren sus propias historias con Toontastic. Dibujos originales y obras de arte también pueden ser utilizados y convertidos en dibujos animados y luego compartierlos con sus compañeros, amigos y miembros de la familia. Los estudiantes pueden crear sus propios dibujos animados a escribir cuentos, animar conceptos, y compartir sus ideas.

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KidBlog by Kidblog
Nivel: 12 años
Plataforma: iOS

Kidblog está diseñado para maestros de secundaria que desean proporcionar a cada estudiante un blog individual. Los estudiantes publican mensajes y participan en las discusiones académicas dentro de una comunidad de blogs de aula seguros. Los estudiantes pueden escribir para un público en un ambiente seguro. La interfaz es fácil de usar y asequible a los estudiantes con la elección de los temas. Los mensajes pueden mantenerse en privado dentro de la “clase” o hacerse públicos. Esta plataforma de blogs permite a los maestros monitorear toda la actividad editorial dentro de la comunidad de la clase de los blogs. Los estudiantes se convierten en autores con Kidblog. Ellos pueden compartir contenido, comunicarse con los otros, y trabajar de forma cooperativa para publicar sus ideas.

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GarageBand by Apple
Nivel: 12 años
Platform: iOS

Website

Con GarageBand, el iPad, iPhone y iPod Touch se convierten en un estudio de grabación con una variedad de instrumentos táctiles incluyendo pianos, órganos, tambores, guitarras y bajos. Esta aplicación también permite al usuario grabar una presentación y luego mezclar las pistas para crear y compartir canciones.

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Videolicious by Talk Market, Inc.

Nivel: 12 años

Plataforma: iOs

Website

Esta aplicación de edición de vídeo fácil de usar permite a los usuarios crear fácilmente un vídeo en tres pasos, elegir contenido [fotos o clips de vídeo de la cámara en marcha], grabar su propia narración de elaborar en las imágenes / video, seleccionar la música de la  bibliotecaVideolicious sin derechos de autor y el software se ajusta de forma automática, las capas y mezclas proporcionan un vídeo de apariencia profesional.

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Escrito en Gestión documental

Guía AASL de Planificación y evaluación del aprendizaje en bibliotecas escolares

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

AASL  [e-Book]  A Planning Guide for Empowering Learners with School Library Program Assessment Rubric. Chicago, American Association of School Librarians, 2010.

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Publicado por la Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares ( AASL ) y Britannica Digital Learning, la guía es un módulo de evaluación y planificación del programa de aprendizaje en línea para bibliotecas escolares. Esta herramienta interactiva guarda y convierte las entradas de usuario en hojas de cálculo, tablas y gráficos, al tiempo que los bibliotecarios entregan los datos a las escuelas y los distritos. Los suscriptores pueden acceder al módulo en http://aasl.eb.com

Una evaluación integral es la base para una planificación exitosa. La guía es una herramienta que permite a los bibliotecarios escolares evaluar su programa en 16 conjuntos diferentes de criterios o 65 criterios individuales . Los datos introducidos se procesan en coloridos cuadros y gráficos de resumen de nivel superior que los bibliotecarios escolares pueden compartir con los interesados, los colegas y supervisores, para determinar las comparaciones en su progreso.

Programa de mejoramiento debe ser un proceso continuo, la evaluación del Programa School Library Program Assessment Rubric presenta un punto de entrada para el establecimiento de metas para cada ciclo. Utilizando los resultados, la sección de planificación del módulo sigue una serie de pasos secuenciales que aseguran que los usuarios van más allá de los conceptos básicos de la planificación y presentación de informes. Diseñado para permitir la flexibilidad y fomentar la colaboración, el proceso de planificación guía a los usuarios a través de la evaluación de los programas existentes, sobre la participación de los interesados ??en el proceso de planificación, sobre la alineación con la misión del programa de la biblioteca con la de la escuela o el distrito, el desarrollo de planes de acción basados ??en los datos de evaluación, el establecimiento de metas mensurables y alcanzables para trazarse objetivos de progreso tanto en la implementación como respecto a los resultados. Los bibliotecarios escolares pueden acceder al módulo en línea desde cualquier ordenador, guardar y editar sus planes del programa y supervisar su progreso.

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Escrito en Libros, Principal

Normas AASL para el Aprendiz en acción del siglo 21

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

AASL (2008). [e-Book]  Standards for the 21st-Century Learner in Action. Draf 2 for Public Comment Chicago, American Association of School Librarians, 2008.

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Los Estándares de Aprendizaje AASL Indicadores y Evaluación Task Force presenta para su revisión y aportes del primer borrador de las Normas para el alumno del siglo 21 en acción. Después de la liberación de las Normas de aprendizaje para el siglo 21.

El grupo AASL “Century Learner” se constituyó en octubre de 2007, para elaborar un documento para ampliar y apoyar los nuevos estándares de aprendizaje” con indicadores, puntos de referencia , ejemplos de modelos y evaluaciones “.

Esta publicación, Normas para el Aprendiz del siglo 21 en acción, proporciona soporte para los profesionales de la biblioteca escolar  y educadores en la enseñanza de las habilidades de aprendizaje esenciales definidos en las normas Standards for the 21st-Century Learner. Presenta ejemplos de acción para poner en práctica las normas de los grados de Referencia 2 , 5 , 8, 10 y 12 + .

Este es el primer borrador de las Normas para el alumno del siglo 21 en acción. Se revisó en base en las aportaciones de los miembros AASL.

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Escrito en Principal

Normas AASL sobre alfabetización en la biblioteca escolar para el aprendizaje en el siglo 21

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

AASL (2007). [e-Book] Standards for the 21st-Century Learner. American Association of School Librarians, 2007.

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El mundo ha cambiado significativamente en los diez años transcurridos desde la elaboración de las Normas de Información de Alfabetización para el Aprendizaje del Estudiante. Estos nuevos estándares de aprendizaje son una respuesta a los cambios del entorno de la información y la tecnología en la que nos encontramos. Normas para el Aprendiz del siglo 21 incluye un nuevo conjunto de normas, junto con las creencias comunes que forman la base de esas normas.

Standards for the 21st-Century Learner ofrecen una visión de la enseñanza y el aprendizaje a modo de una especie de guía para el profesional de la información y de la educación. Ambos conformar el programa de la biblioteca y sirven como una herramienta que los bibliotecarios escolares a utilizar para dar forma al aprendizaje de los estudiantes en la escuela.

La lectura es una habilidad fundamental para el aprendizaje, el crecimiento personal y el disfrute. El grado en que los estudiantes pueden leer y entender el texto en todos los formatos (por ejemplo , imagen, vídeo, impresión) y todos los contextos es un indicador clave del éxito en la escuela y en la vida. Como una habilidad de aprendizaje durante toda la vida, la lectura va más allá de la decodificación y la comprensión de la interpretación y el desarrollo de nuevos conocimientos. Para llegar a ser estudiantes independientes, los estudiantes deben adquirir no sólo los conocimientos, sino también la disposición a utilizar esas habilidades, junto con una comprensión de sus responsabilidades y estrategias de su propia auto-evaluación. Combinados, estos cuatro elementos construyen un alumno que puede prosperar en un entorno de información compleja. En este mundo cada vez más global de la información, los estudiantes deben ser enseñados a buscar diversas perspectivas , recopilar y utilizar la información de manera ética, y el uso de herramientas sociales con responsabilidad y seguridad. Los estudiantes de hoy necesitan desarrollar habilidades de información que les permitan utilizar la tecnología como una herramienta importante para el aprendizaje, tanto ahora como en el futuro. Todos los niños merecen tener acceso equitativo a los libros y la lectura, a la información y tecnología de la información en un entorno seguro y propicio para el aprendizaje .

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Escrito en Libros, Principal

Manifiesto de la IFLA sobre Internet

Publicado en Abril 9, 2014 por julio

IFLA [e-Book]  Manifiesto de la IFLA sobre Internet. La Haya, Los Países Bajos., IFLA, 2002.

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El libre acceso a la información es esencial para la libertad, la igualdad, el entendimiento mundial y la paz. Por lo tanto, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) afirma que:• La libertad intelectual es la libertad de cada persona a tener y expresar sus opiniones y buscar y recibir información, es la base de la democracia y el fundamento del servicio bibliotecario. • La libertad de acceso a la información, sin importar el soporte y las fronteras, es una responsabilidad primordial de los bibliotecarios y documentalistas. • El libre acceso a Internet ofrecido por las bibliotecas y servicios de información ayuda a las comunidades e individuos a conseguir la libertad, la prosperidad y el desarrollo. • Se deberían eliminar las barreras para la circulación de información, especialmente las que fomentan la desigualdad, la pobreza y la frustración.

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Escrito en Libros

Jornada Biblioteca Digital y II Semimario E-Lectra: edición, lectura electrónica, transferencia y recuperación automatizada de la información

Publicado en Abril 8, 2014 por julio

JORNADA BIBLIOTECA DIGITAL Y II SEMINARIO E-LECTRA: EDICION, LECTURA ELECTRÓNICA, TRANSFERENCIA Y RECUPERACIÓN AUTOMATIZADA DE LA INFORMACION

24 y 25 de abril de 2014

Programa

Triptico

LUGAR DE CELEBRACIÓN:
Casa del Brasil.
Plaza de San Benito, 1 37002, Salamanca

Matrícula
Cursos extraordinarios de la USAL
General: 20 €
Estudiantes universitarios 15 €

El concepto y la imagen de la biblioteca se está viendo profundamente transformado por la incidencia de las tecnologías de la información y de la comunicación, por la aparición de un nuevo tipo de lector, y por el desarrollo de dispositivos de lectura de carácter móvil que abren espacios y experiencias nuevas, tanto desde el punto de vista profesional como del de la investigación. Con estas jornadas se pretende reflexionar sobre el fenómeno ofreciendo diferentes perspectivas metodológicas y experiencias prácticas, así como exponer las principales tendencias y líneas de investigación que se están desarrollando en el  ámbito del análisis de la ciencia, la edición y la lectura digital.

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Descripción

La biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación, por su pertenencia a la estructura bibliotecaria de la Universidad de Salamanca y el carácter que le imprime su personal es un "lugar" abierto al universo; que en el mundo real se ubica en:
C/ Francisco Vitoria 6-16 C.P. 37008
Salamanca (España)
Tfno: +34 923 29 45 80
Fax: +34 923 29 45 82
Centralita: +34 923 29 45 00 ext.:3150

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