PreTextos: Memorias de un librero pornógrafo – Armand Coppens

Publicado en Julio 3, 2015 por julio

Memorias de un librero pornógrafo – Armand Coppens

La sonrisa vertical, 1991

Este librero de ocasión pasa de la página al acto, de la biblioteca a la alcoba, del  a la  con el desenfado y el tacto de un erudito y de un disoluto. Entre lo que la lectura de ciertos  suscita en la fantasía sexual de un librero bibliófilo y los actos que su fantasía le conducen irresistiblemente a llevar a cabo, median apenas sutiles fronteras que ningún ser humano sería capaz de delimitar y menos aún de juzgar…

Hay un sentimiento muy extendido entre los compradores de libros eróticos que siempre me ha llamado la atención: la mayoría de ellos considera que el hombre que se halla en la tienda y que satisface sus gustos, el librero, forma parte de un mundo insólito y clandestino en el que reina el vicio. Está claro que esta opinión es sólo producto de su imaginación.

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EXTRACTOS

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“En mi opinión, Leclerc responde sin duda alguna a la idea que nos hacemos habitualmente de un vendedor de libros eróticos, con la diferencia de que él era consciente del papel que desempeñaba. Estaba completamente convencido de que su éxito se debía a su entrega total. No podía entender que se pudiera escribir y vender mercancía erótica sin compartir el placer del cliente.”

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“Me llamó especialmente la atención aquel joven rubio de ojos azules por su parecido con Henri. Tenía poco menos de veinte años; sin embargo, venía unas dos veces por semana a la tienda y a menudo se quejaba de no poder adquirir los libros de su agrado. Solíamos discutir sobre los autores y sus obras; la seguridad y lógica de sus comentarios siempre me sorprendieron.”

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“Lo único que le diferencia del librero habitual es que no tiene prejuicios morales en cuanto al contenido de los libros que vende, lo que le convierte en un oportunista que no se esconde. Un vendedor de libros eróticos con experiencia nunca fija por adelantado el precio de las obras. Tiene que fiarse de su intuición para captar la personalidad del cliente, hacerse una idea de los medios que dispone y sólo después de haber llevado a cabo este breve examen psicológico puede determinar el valor de un artículo en un momento dado.”

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…uno de los mejores amigos de Ashbee, al cual de hecho había dejado en herencia su maravillosa biblioteca de dos mil volúmenes, clasificados no por orden alfabético, sino según el grado de pornografía.

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Seguí hojeando el libro y me sentí sobrecogido. Estaba completamente desarmado, sin defensas ante algo que, aunque relacionado en parte con el instinto sexual, no tenía nada que ver con el acto sexual propiamente dicho. Debí de parecerle un tanto desconcertado, puesto que empezó a explicarme que la policía hubiera clasificado el libro como obra pornográfica aunque no contuviera ninguna alusión directa al acto sexual.

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Los libreros de obras eróticas conocían ya al profesor, pues sus gustos eran tan extraños y personales que les resultaba muy difícil satisfacer unas exigencias tan poco comunes. De hecho, en la época en que le conocí, prácticamente había renunciado a la esperanza de encontrar un día un libro que contuviera todos los elementos capaces de procurarle un placer total.

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En mi opinión, las obras de Louÿs y de Nerciat son una prueba de que el talento, el buen gusto y la inteligencia son condiciones indispensables para escribir tanto obras eróticas como literarias en general. Una obra que tiene como tema el acto sexual, y todas las situaciones o perversiones eróticas que puede acarrear, exige de su autor tantas, si no más, aptitudes artísticas como una gran novela.

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La inmensa mayoría de los libros que poseo proceden de subastas o de clientes particulares. Sin embargo, no puedo aguantar sin ir de vez en cuando a dar una vuelta por el campo, convencido de que un día u otro descubriré, en el lugar más recóndito de esas tiendas de pueblo, uno de esos ejemplares únicos con el que sueña cualquier coleccionista.

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Pero lo que realmente me excitaba era que Monsieur Berger, cuando fui a visitarle, me había hablado precisamente de aquel libro sobre el travestismo, y lo consideraba como un auténtico tesoro. Parece ser que un día habían estado a punto de comprar un ejemplar. Madame Berger me explicó que un librero había localizado el volumen en el catálogo de una subasta en Alemania y había ofrecido en nombre de ellos cien mil francos, precio que había resultado demasiado bajo, ya que la obra fue adjudicada a otro coleccionista. Al acordarme de aquella anécdota, el descubrimiento me pareció aún más valioso. Tenía la edición original en tres volúmenes encuadernados en piel.

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Me había lanzado a este torneo oratorio para ganar tiempo: quería que vieran los libros para poder observar sus reacciones. No tenía ni la menor idea del precio que iba a pedirles. Dependería del entusiasmo que manifestaran. Esperaba a que me dijeran cuánto estaban dispuestos a pagar

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10 Razones por las que nos gustan los bibliotecarios

Publicado en Julio 3, 2015 por julio

Michael Arndt autor de “Cat Says Meow: and other animalopoeia (Chronicle Books)” un libro ilustrado con fichas de colores vivos para niños sobre los sonidos que hacen los animales, ha realizado un panel gráfico para la conferencia ”NYLA/SSL Spring Conference 2015″ en la que exponen estas 10 Razones por las que nos gustan los bibliotecarios.

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(Más menos viene a decir. Cualquier error de traducción me lo comunicáis a: alar@usal.es)

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10 Razones por las que nos gustan los bibliotecarios

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1. SON INTELIGENTES. Para ser bibliotecario se necesita realizar un máster en Información y Documentación

2. SON CURIOSOS. Disponen de conocimientos sobre una amplia variedad de temas y leen mucho

3. SON UN ALMACÉN DE INFORMACIÓN. Saben encontrar la información precisa, sólo tienes que preguntarles, ya que no podemos confiar siempre en la información que encontramos en Internet.

4. SON BUENOS LECTORES. Son personas comprometidas con la lectura para estar informados y poder ayudarnos.

5. HABLAN Y ESCRIBEN BIEN. Incluso les puedes preguntar cuestiones de uso y gramática.

6. PROMUEVAN A AUTORES LOCALES. Los bibliotecarios son a menudo la conexión entre autores, libros y lectores.

7. PROTEGEN LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN. Son defensores de la libertad de lectura y defensores del acceso equitativo a la información para todos. Nunca censuran un libro.

8. ESTÁN COMPROMETIDOS CON LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE. Los bibliotecarios están presentes en las escuelas, en los barrios y en las comunidades y promueven el amor a la lectura de nuestros hijos.

9. SON LOS GUARDIANES DE NUESTRA CIVILIZACIÓN. Pues se encargan de preservar el conocimiento colectivo para que puedan acceder y disfrutar de él las generaciones futuras.

10. TIENEN DESTREZAS TECNOLÓGICAS. Vivimos en la era de la información y los bibliotecarios fueron uno de los primeros colectivos en adoptar estas tecnologías y en seleccionar los mejores contenidos (Curación).

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Por ello los bibliotecarios son más vitales ahora que nunca!!

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PreTextos: La biblioteca abismal de Susanna Hesselberg

Publicado en Julio 3, 2015 por julio

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El trabajo de la artista sueca Susanna Hesselberg presentado en la muestra “Sculpture by the Sea” se titula “When My Father Died It Was Like a Whole Library Had Burned Down” (Cuando mi padre murió fue como si toda una biblioteca se hubiera quemado), y simboliza la sensación aplastante que se tiene con la muerte de un ser querido, para transmitir esta sensación excavó en el suelo de un parque una biblioteca que se pierde en un abismo.

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Se trata de una trabajo de una biblioteca construida hacia abajo en el suelo, de manera que a medida que el agujero se hace más profundo, los libros se oscurecen, y el tiempo se desvanece. Una forma curiosa de simbolizar la muerte a través de la imagen de una biblioteca. La obra hace referencia a la letra de la canción de Laurie Anderson un mundo sin fin “World Without End”. que dice:

“Me acuerdo de donde vengo, había edificios en llamas y un mar de color rojo vivo, me acordé de los que me amaron, todo lo que me ayudaron. Un mundo sin fin, acuérdate de mí. Este. El borde del mundo. Occidente. Aquellos que vinieron antes que yo. Cuando murió mi padre lo posamos en el suelo. Cuando murió mi padre era como si una biblioteca entera se hubiera quemado. Un mundo sin fin acuérdate de mí.”

Laurie Anderson “World Without End”

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Editoriales cartoneras. Planeta Biblioteca. 2015/07/01.

Publicado en Julio 2, 2015 por julio

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En esta ocasión nos vista Adrían Vila profesor de la Universidad de Buenos Aires para hablarnos del fenómenos de las editoriales cartoneras. Las editoriales cartoneras son una tendencia dentro de algunas editoriales alternativas tanto por sus temáticas, materiales como por su compromiso social. El proyecto surge en 2002 en el barrio de Almagro de Buenos Aires, son los días de la crisis financiera argentina, los años del llamado “Corralito” que empuja a muchos argentinos a buscarse la vida haciendo trabajos tales como recogiendo cartones. De este modo de la mano de del escritor Washington Cucurto y el artista plástico Javier Barilaro junto a otros artistas nace en una librería alternativa llamada “No hay cuchillo sin rosas” el proyecto editorial “Eloisa Cartonera“, la primera editorial cartonera, que actualmente tiene su sede en el barrio porteño de La Boca, y ya ha publicado más de 100 títulos. Se trata de proyectos editoriales alternativas con un importante componente social que pretenden ofrecer una forma de trabajo creativo y sostenible a personas de bajos recursos pero, también dar impulso a la literatura de artistas locales y autores nóveles o poco conocidos. La idea básica del proyecto era generar mano de obra genuina y a la vez desarrollar una editorial alternativa. Para ello compraban cartón a quienes lo recogían en las calles para ganarse la vida a un precio cinco veces superior al que se lo pagaban habitualmente, material que era utilizado para diseñar las portadas de los libros objeto, de ahí el nombre de editoriales cartoneras. El cartón se pagaba a 1,50 dólares cuando lo habitual era pagarlo a 0,30 dólares, y por la realización del trabajo de manufacturar las cubiertas de los libros se pagaba a los operarios un sueldo de 3 dólares la hora.

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Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones.

Publicado en Julio 1, 2015 por julio

Martín, S. G. [e-Book]  Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones., 9º Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba, 2015.

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Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado la forma de gestionar las bibliotecas y las necesidades de los usuarios cambian día a día en base a los desarrollos tecnológicos. Las tendencias tecnológicas marcan el camino a seguir, razón por la cual, es imprescindible desarrollar un espíritu crítico para seleccionar, evaluar y aplicar las nuevas tecnologías acordes a las necesidades y posibilidades de cada Unidad de Información.Se presentan algunas tendencias y problemas que afectan a las bibliotecas y se plantea cómo se están transformando las bibliotecas en la era digital.

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Lectura en Rusia

Publicado en Julio 1, 2015 por julio

Vassena, R. and D. Rebecchini (2014). [e-Book]  Reading in Russia, Ledizioni.

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Lector, ¿dónde estás? “, Se preguntó, a mediados de la década de 1880, Mikhail Saltykov-Shchedrin, uno de los escritores rusos que pusieron la mayor atención a los lectores de su tiempo. En los últimos dos siglos, diversas disciplinas – desde las ciencias sociales a la psicología, la crítica literaria, la semiótica, la historiografía y la bibliografía.

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La ‘Cultura X’. Mercado, pop y tradicción

Publicado en Julio 1, 2015 por julio

Cattaneo, S. (2013). [e-Book]  La ‘Cultura X’. Mercato, pop e tradizione. Juan Bonilla, Ray Loriga e Juan Manuel de Prada Milano, Ledizon, 2013.

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Los años 90 del siglo XX marcaron un punto de no retorno para la empresa y las letras españolas: la plena integración a la contemporánea ha llevado a la esclavitud a las leyes del mercado y la aparición de una hibridación narrativa abierta entre idiomas, intolerante de las distinciones entre alta cultura y entretenimiento popular. Este volumen incluye una visión general sobre lo que ocurrió, la eliminación de los fenómenos cuestionables del diálogo generacional hacia la tradición y el pop, lo que implica las trayectorias literarias de autores como Ray Loriga, Juan Bonilla y Juan Manuel de Prada, emblemáticos por su despliegue en busca de una prosa lacónica como un verso de una canción o metáforas exuberantes de rock, en el signo de un metaliteratura lúdica o refinada, incluyendo películas, música, y televisión .

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Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector

Publicado en Junio 30, 2015 por julio

Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector : El encuentro con lo digital. [e-Book]  Bogotá, Cerlalc-Unesco, 2014.

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El presente documento tiene como base la Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector, publicada por el Cerlalc en 2011, a la que complementa y actualiza. Incorpora las discusiones y reflexiones surgidas en la mesa de expertos «Indicadores de lectura, libro y desarrollo», celebrada en Ciudad de México, con el apoyo del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2014. En septiembre de 2011, el Cerlalc dio a conocer la Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector, cuya publicación coincidió con la celebración del cuadragésimo aniversario del Centro. Se trató de la primera propuesta metodológica que conoció la región iberoamericana  para, a través de una encuesta, encontrar indicadores comunes para explorar el comportamiento lector. Desde su publicación,  la metodología sirvió de guía para los estudios de este tipo que se llevarona cabo en Argentina (2011), Brasil (2011), Chile (2014), Colombia(2012 y 2014), Ecuador (2012) y Venezuela (2012). Con el paso del tiempo y la experiencia adquirida, el cerlalc renovó su interés por ahondar en este campo, convencido de la necesidad de optimizar los instrumentos de medición para dar cuenta de fenómenos socioculturales que siguen ganando en complejidad. Esta necesidad se hizo aún más acuciosa frente a los resultados de las evaluaciones de los planes y programas de promoción de la lectura y de las encuestas nacionales de lectura, cuya progresión ha sido, cuando no inferior,  apenas similar a las tasas de crecimiento sociodemográfico y de cobertura y acceso a la educación

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Acceso de los estadounidenses a Internet entre 2000 y 2015

Publicado en Junio 29, 2015 por julio

Perrrin, A. and M. Duggan [e-Book]  Americans’ Internet Access: 2000-2015 : As internet use nears saturation for some groups, a look at patterns of adoption, Pew Research, 2015.

Texto completo

Pew research ha llevado a cabo diversas encuestas nacionales entre los adultos estadounidenses que han documentado cómo Internet se ha convertido en una parte integral de la vida cotidiana de la sociedad americana, en la que el 84% de los adultos estadounidenses utilizan Internet a diario.

El 84% de los adultos estadounidenses utilizan Internet.

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El nuevo análisis de los últimos 15 años pone de relieve varias tendencias clave:

Para algunos grupos, especialmente los más jóvenes, las personas con altos niveles de educación y los de los hogares más ricos, la penetración de Internet se encuentra en niveles de saturación completa. Para otros grupos, como los más mayores, las personas con menos nivel de educación, y los que viven en hogares de bajos ingresos, la adopción ha sido históricamente más baja, pero tiene una progresión en constante aumento, especialmente en los últimos años. Al mismo tiempo que persisten brechas digitales en relación con la edad, capacidad económica y condición social.

Por lo general los adultos mayores han ido detrás de los más jóvenes en el uso de Internet, pero ahora una clara mayoría (58%) de las personas de la tercera edad utilizan internet.

Por edades

Lógicamente, las personas con educación universitaria utilizan internet más que otros grupos. Del mismo modo, aquellos que viven en hogares que ganan más de 75,000 dólares utilizan Internet más que los que viven en hogares que ganan menos de 30,000 dólares. Sin embargo, las brechas relacionadas con la clase se han reducido drásticamente en los 15 años.

También hay diferencias raciales y étnicas, los blancos y de habla inglesa tienen más y mejor acceso a Internet que otras etnias como afroamericanos e hispanos. Según los datos de esta encuesta el 78% de los afroamericanos y el 81% de los hispanos utilizan Internet, en comparación con el 85% de los blancos.

Al igual que aquellos que viven en zonas rurales tienen menos probabilidades que los que habitan en zonas urbanas de utilizar Internet. Aún así, el 78% de los residentes rurales están en línea.

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Entrevista a Julio Alonso Arévalo curso “Desenvolvimento de Competências de Investigação (I)”

Publicado en Junio 29, 2015 por julio

Foto de en  ”Cais das Columnas” – Lisboa

por Carlos Lopes
Lisboa, 22 de junho de 2015
Formador no curso Desenvolvimento de Competências de Investigação (I)

Descargar entrevista completa

¿Que inspira tu trabajo de investigación?

….como tantos otros investigadores en cualquiera de los campos de investigación esta aquello que Aristóteles dijo como “ansia de sabiduría”, la curiosidad por descubrir, por saber por ir más allá, por compartir lo que has descubierto con otros. Adentrarse en la cosas, caminar por ellas, explorar y buscar los límites, todas estas cuestiones han llevado al hombre a querer saber más.

¿Con que científico que admiras quisieras trabajar?

Gregor Mendel, quien, a pesar de ser un monje solitario lejos de la investigación oficial y el apoyo financiero de universidades, fue capaz a través de un estudio cuidadoso y diligente de la planta del guisante sentar las bases para descubrir las reglas de la herencia, la fundación de la genética y una de las ciencias más importantes hoy en día.

¿Cual fue tu primer trabajo de investigación?

El primer trabajo que hice fue una guía en castellano del gestor de referencias PROCITE, ahora en desuso, pero una de las herramientas de gestión mejores de aquellos años, casi la única. Después allá por 1990 hice algo en relación con la biblioteca digital para el Congreso Internacional de Bibliografía que se celebró en Salamanca, en aquella ocasión había invitados y ponentes de todo el mundo. Yo proponía algo relacionado con lo que hemos venido haciendo los últimos años como poder tener una biblioteca digital de textos abiertos a todos, y daba ejemplo con cosas que nosotros estábamos haciendo. Esa propuesta la tomó por buena Thomas Krichell, de Reino Unido, que ya estaba trabajando en algo parecido a través de REPEC, un repositorio temático sobre economía, paso a verme por el despacho y me propuso trabajar con él, de ahí nación el proyecto DOIs, un primer repositorio de artículos sobre Información y Documentación en el que trabajamos Krichell, José Manuel Barrueco, Inma Subirats y yo, y que nos proporcionó buenos frutos en aquellos tiempos en términos de visitas, llegando a tener más de 12 millones de visitas por año a nuestro proyecto. Y fue el germen de lo que es hoy el repositorio temático E-LIS (Eprints for Library and Information Science) http://eprints.rclis.org/. Todo esto fue muy motivador y muy positivo para seguir haciendo cosas y trabajando, por lo que agradezco a Thomas y a mis compañeros aquella participación

¿Que guía tu trabajo de investigación?  ¿Cual es tu filosofía persona?

Sobre todo el trabajo constante, el compromiso, la constancia y la ilusión. Emprender supone no abandonar, buscar siempre la mejora, llevar los proyectos adelante, y también el trabajo en Equipo, yo formo parte del grupo de investigación E-LECTRA sobre lectura digital, es un grupo de investigación reconocido, que ha obtenido importantes premisos cono el concedido por la Uníon de Editores Universitarios Españoles (UNE) por un trabajo “El ecosistema del libro electrónico universitario”y más de 60 artículos y 10 libros publicados, esto es posible gracias a la coherencia, compromiso y coordinación del grupo por parte del director J.A. Cordón. Para mi en particular ha sido lo mejor que me ha ocurrido a nivel profesional, y por lo tanto también a nivel personal, nos ha permitido muchas cosas conocer gente, transmitir, comunicar, formar a otros, viajar y hacer amigos.


¿Qué competencias no revela tu currículo” ? ¿Cuáles son tus aficiones personales?

Muchos. Soy un hombre que le gusta adentrarse en múltiples vidas.Tengo aficiones que ayudan a ser mejor en mi vida profesional y personal. Toco la guitarra, hago deporte, leo, hago radio… son cosas que dan a mi vida un equilibrio emocional único, compensaciones muy positivas. Otro de mis secretos, muy español es dormir “La siesta”. Esta parada de actividad diaria supone recargar energía para aprovechar mejor el tiempo, darlo mayor intensidad. Este es mi secreto más sincero.

¿Cuál es el mayor desafío que tienen los más jóvenes investigadores? ¿Cuál es la solución?

El problema de la ciencia es la falta de apoyo, la inseguridad económica, más aún en un contexto de crisis como en el que vivimos. El problema está en que la persona que quiere investigar no puede dedicarse a la investigación en cuerpo y alma como debe de ser, es como un atleta que requiere de una dedicación exclusiva e intensa, al limite. Y la financiación a veces no llega o no es suficiente, ya que deja a los jóvenes investigadores sin un soporte de seguridad, lo que hace que muchos abandones y busquen un trabajo mejor remunerado y que les brinde mayor seguridad. La soluciones ería que los políticos y los estados consideren la investigación como una inversión a medio plazo, de la que van a obtener mayores beneficios, y un mejor retorno de la inversión. Por lo tanto la clave es el apoyo económico de los gobiernos.

Si pudieras elegir otra carrera ahora o de aquí a 20 años ¿Cuál sería?

Yo en su día escogí ser historiador, y volvería a hacer la misma carrera. Entonces tomé esta decisión y la volvería a tomar en el presente, creo que la gente tiene que hacer aquello por lo que tiene vocación independientemente de que luego trabaje en cualquiera otra cosa. Pero es muy importante para uno mismo el elegir su camino. Lo que me parece injusto es que la gente por circunstancias académicas, familiares o de futuro no pueda estudiar lo que realmente desea. Ahora tengo una hija en la universidad y otra que ingresará en unos años, evidentemente les animo a hacer lo que les guste por encima de todas las cosas.

Hacer investigación es maravilloso y desafiante, y todo un reto. ¿Qué ha sido en todo esto particularmente difícil?

Difícil depende. Cuando lo haces con ganas, con ilusión, el nivel de dificultad esta muy por detrás. evidentemente necesitas dedicación, tiempo que a veces sustraes de estar con tu familia, pero afortunadamente tengo una compañera maravillosa que sabe que esto me hace feliz, y me apoya constantemente, eso facilita todo. Yo siempre tengo ideas en la mente, siempre pienso en que se puede hacer que no está hecho o estudiado aún, mi habilidad más destacable es probablemente la capacidad de aplicar algo a las cosas, a los servicios, de utilizar diferentes herramientas para la consecución de un objetivo. Siempre busco para que me es de utilidad algo y como lo puedo mejorar con distintas herramientas.

¿Quieres dejar algunas palabras para quienes inician su carrera de Documentación?

Sobre todo AMOR, la palabra amor es válida para todo, tiene connotaciones positivas, se ama a una persona, pero también se ama y se entrega uno a aquello que hace, que le gusta, y de lo que tienen un pleno convencimiento. Por eso creo que lo mejor que les puedo decir a los futuros alumnos de Documentacion es que se dediquen con ganas e ilusión a lo que estudian, y que después busquen su lugar en el mundo, como muy bien decía aquella película de Aristarain.

Lisboa, 22 de junho de 2015

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Descripción

La biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación, por su pertenencia a la estructura bibliotecaria de la Universidad de Salamanca y el carácter que le imprime su personal es un "lugar" abierto al universo; que en el mundo real se ubica en:
C/ Francisco Vitoria 6-16 C.P. 37008
Salamanca (España)
Tfno: +34 923 29 45 80
Fax: +34 923 29 45 82
Centralita: +34 923 29 45 00 ext.:3150

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